送友人讲课用.ppt

送友人 李白 自主学习 1、选择自己喜欢的方式朗读诗歌。 要求： （1）、运用多种方式诵读，借助字典和工具书理解字词的含义。 （2）、圈画重点字词，反复吟诵品味，感悟诗歌思想感情及意境。 （3）、圈画句子或词，把自己不能解决的问题和老师、同学交流等。 （4）、词义答疑： 郭—— 白水—— 孤蓬—— 浮云游子意—— 落日故人情—— 兹—— 萧萧班马鸣—— 为别—— 《送友人》 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 送友人 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 1.请用“ / ”划出诗句的节奏。 李白 青山/横/北郭，白水/绕/东城。 此地/一为/别，孤蓬/万里/征。 浮云/游子/意，落日/故人/情。 挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。 品诗情：结合诗歌，谈谈全诗包含哪几种情感。 总结： 这首送别诗的情感主要包括： 1、与友人依依惜别之情。 2、对友人远行的真切关心之情。 离别之情比较 请你比较下面三首诗与《送友人》所表达的离别之情有何不同。 合作探究 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。 别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。  莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦赠我情。 总结：如何抒写离情别绪 ①以景衬情。这首诗描绘了一幅寥廓秀丽的送别场景，衬托出诗人与友人之间真挚的友谊，诗人对友人真切的关怀以及依依惜别之情。 ②借助特定意象。 诗歌中的孤蓬，浮云，落日，班马等特定的意象都为抒写离别之情服务。 莫见长安行乐处，空令岁月一蹉跎。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ 海内存知己，天涯若比邻。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。