送友人(适合沪教版).ppt

17. 《李白诗二首》 了解李白 李白（701—762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。 幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡，二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀，访道、求友和游览山水。 天宝初（李白41岁左右），供奉翰林。他以经世王佐之才自命，但玄宗常常召他去做一些娱乐之作，李白并不满意，再加上纵酒狂放，目中无人，便遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。 安史之乱（李白54岁左右）中，曾为永王璘幕僚，因璘败，远谪夜郎，中途遇赦东还。 晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，61岁卒。 古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人很重离别。 士大夫送别，不光是备酒饯行折柳相送，还常常写诗送给行者，或留给居者。所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。 送友人 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 1.请用“ / ”划出诗句的节奏。 李白 青山/横/北郭，白水/绕/东城。 此地/一为/别，孤蓬/万里/征。 浮云/游子/意，落日/故人/情。 挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。 1.北郭:外城的北面。 2.白水:明净的水。 3.为别:分别。 4.孤蓬:又名“飞蓬”,枯后根断,常随风飞旋。 这里比喻即将孤身远行的友人。 5.征:远行。 6.浮云:漂浮的云。 7.游子:离家远游的人,这里指友人。 8.故人：老朋友，这里指诗人自己。 9.自兹:从此 10.萧萧:马的叫声 11.班马:离群的马。这里指载人远离的马。班，离群。 青山横北郭， 白水绕东城。 青翠的山峦横卧在外城的北面，明净的流水绕城东潺潺而过。 译文 送友人（首联） 点出告别的地点。 对偶工整。“青山”对“白水”，“北郭”对“东城” 。 “青”、“白”相间，色彩明丽。 “横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态。 描摹出一幅清丽如画的图景。 此地一为别， 孤蓬万里征。 译文 在这幽美的环境里我们握手言别， 你就像孤独的蓬草将要飘泊万里。 送友人（颔联） 写离别的深情，表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。 浮云游子意， 落日故人情。 译文 游子心思恰似天上飘忽不定的浮云， 夕阳不忍在大地落下，就像“我”不忍告别友人。 送友人（颈联） “浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。用了比喻和拟人来表现诗人对朋友依依惜别的心情。 挥手自兹去， 萧萧班马鸣。 译文 频频挥手作别从此离去， 马儿也为惜别声声长鸣… 送友人（尾联） 送君千里，终须一别。这一句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣”。李白化用了古典诗句。 诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪！ 本诗是怎样化用典故,抒发对友人的深情厚谊的? “挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一别。描写“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣”。班马，离群的马。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪！李白化用古典诗句。 分析这首诗的结构. 首联: 颔联: 颈联: 尾联: 点出告别的地点。 表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。 抒发诗人对朋友依依惜别的心情。 借用马的萧萧长鸣，表达诗 人与友人之间无限深情。 请用简洁的语言概括这首诗的主题. 这是一首送别诗。 通过描写清丽如画的送别环境，渲染深情美好的送别气氛，表达了李白与友人的依依惜别之情。