主题5快乐过新年-康轩教师网.docVIP

主題 ５ 新年新希望 一 設計理念 「過年」在中國傳統的社會裡，一直是生活中不可缺少，並且與生活息息相關的重要節日。它和歐美國家的耶誕節一樣是個團聚感恩的節日。「年」是一個新日子的開始，所以有「一年復始，萬象更新」的含義，過年就成為一年中最重要的一個節日。也因此，從農曆初一到十五日都算年假。過完十五元宵節，整個年假才算結束。為了讓學生對中國傳統節日有更深一層的認識和了解，所以，特別設計這個統整課程。 二 教學計畫 學習活動主題 學 習 目 標 對應能力指標 配合教材 評量方法 一.一元復始 1. 能了解習俗的規範，並遵守規範 2. 能把握一年的開始，做好整年的讀書、生活計畫 3. 能欣賞和春節有關的七言絕句──元日 4. 能吟唱「元日」 5. 能學習以春節為主題，仿「元日」完成一首現代七字言 6. 能掌握書信應用文的書寫要點 語文 F-1-3 1-3-4 F-2-8 2-8-2 社會 1-2-8 1-3-2 4-3-3 配合五上社會(康軒) 第三課 宗教與習俗的力量 ．書信寫作 ．「一元復始」學習單 二.吉祥如意 1. 能知道中國人過年的禁忌 2. 能學習應景食物的吉祥話 3. 能認識中國書法藝術 4. 能知道中國春節的習俗走春、喝春酒 社會 藝術與人文 1-2-2 語文 F-3-9 3-9-3 ．春聯展示 ．「吉祥如意」學習單 學習活動主題 學 習 目 標 對應能力指標 配合教材 評量方法 三.紅龜粿燒燒燒 1. 能認識春節的應景食物、祭品 2. 春節拜拜、祭祖、祭神祇 3. 能學習正確飲食觀念和習慣 4. 能配合運動，消耗身上多餘的脂肪 5. 少吃過度加工或超過期限的食物 6. 建立正確食物保鮮的觀念和方法 7. 會用半成品、粿模做成包餡的紅龜粿 社會 4-3-3 健康與體育 2-3-5 家政教育 1-3-1 1-3-4 1-3-8 配合六上健康(康軒) 第三單元 均衡飲食自己把關 ．「紅龜粿燒燒燒」學習單 三 教材架構 四 學習活動設計 　　　　國民小學　　 學年度第一學期春節主題統整學習活動設計 班　級：　　年　　班 教學時數：1節 教學者：　　　　　　老師 教學日期：　　月　　日 學 習 活 動 師 生 活 動 學習時間 對應之能力指標 備 註 一. 說明「元日」的內容 1. 詩詞賞析： 元日詩 作者：王安石 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符 2. 吟唱「元日」。 3. 七言絕句。 10分 語文 F-1-3 1-3-4 F-2-8 2-8-2 桃符：桃木片釘在門板上，謂「桃符」避凶邪後演變成現在的春聯。 二. 說明「一元復始，萬象更新」 1. 說明「年復一年，日復一日」時間匆匆而過，要把握珍惜每一分每一秒。 2. 對人生有計畫：一年計畫、三年計畫、五年計畫。 3. 過去種種譬如昨日死，未來種種譬如今日生。 10分 三. 進行「新年新希望」一年的讀書計畫 1. 設定自己將來的人生目標。 2. 擬定為達成目標而做的讀書計畫。 3. 寫一封信寄給未來的自己，信中設定將來的理想和人生目標。 4. 將信放在瓶中十年後才開。 20分 語文 F-3-9 3-9-3 　　　　國民小學　　 學年度第一學期春節主題統整學習活動設計 班　級：　　年　　班 教學時數：2節 教學者：　　　　　　老師 教學日期：　　月　　日 學 習 活 動 師 生 活 動 學習時間 對應之能力指標 備 註 一. 說明「過年的習俗」 1. 說明「過年」是一年中最重要的一個節日。 2. 介紹相關的「年俗」──年夜飯、守歲、吉祥物。 3. 說明「過年的禁忌」。 10分 社會 4-3-3 二. 進行「吉祥話」遊戲 1. 說明以過年應景食物的諧音，說出四個字的吉祥話。 2. 進行「對聯」對對看遊戲，由老師出上聯，學生對下聯。 3. 說明「走春」、「喝春酒」求得好運到。 30分 語文 F-3-9 3-9-3 三. 進行「創意春聯」現場揮毫活動 1. 介紹名家書法作品供學生賞析。 2. 分析傳統春聯和創意春聯的旨趣。 3. 說明春聯的旨趣──「招財納福、吉祥如意」。 4. 試作「文圖」並呈的創意春聯。 5. 試作一則與「讀書」有關的對聯。 40分 語文 F-3-9 3-9-3 藝術與人文 1-2-2 四. 回饋與分享 1. 作品展示 課後 　　　　國民小學　　 學年度第一學期春節主題統整學習活動設計 班　級：　　年　　班 教學時數：2節 教學者：　　　　　　老師 教學日期：　　月　　日 學 習 活 動 師 生 活 動 學習時間 對應之能力指標 備 註 一. 說明「糕點製作」 1. 介紹應景糕點、粿仔(紅龜粿、年糕、菜頭粿、湯圓、發粿、糬、米