青少年社交焦虑与基于信息技术的社交技术之关系探究.pdf

闻与传播学院 青少年社交焦虑与基于信息 青少年社交焦虑与基于信息 技术的社交技术之关系探究 技术的社交技术之关系探究 报告人：孟 村 2010年10月16日 闻与传播学院 、研究背景 二、问题假设 三、研究方法 四、研究结论 闻与传播学院 一、研究背景 网民人数增长很快，尤其手机网民用户很大部分为青少年 网络通信工具日益普及到大众生活中 教育信息化的发展 青少年已经成为社交焦虑障碍的高发人群。 闻与传播学院 二、研究假设 因为社交焦虑会影响 个人的社交选择（借助技术交流还是面对面交 流），因此很有必要探究社交焦虑如 青少年交际，这也有助于我们进 步 探究如 选择合适的信息技术支持青少年与同伴以及教师的沟通，以便创造 适合他们更好发挥自己自主性的学习环境。因此，本研究特设计了以下问题 和假设： 问题１：青少年平均每天花多长时间使用何种社会交际工具？ 假设１：使用社会交际工具（短信息、手机、电子邮件、交友网络、即时信息）的 女性人数会多于男性人数。 假设２ａ：社交焦虑与基于网络交际时的舒适感之间有关系。 假设２ｂ：社交焦虑使得基于短信交际会比面对面交谈更令人感觉舒适。 假设２ｃ：社交焦虑不能促进网络交友。 假设３：在面对面交互中女性比男性更倾向于产生社交焦虑感。 假设４：通过社会交际工具与他人交流中女性比男性感觉更舒适。 三、研究方法 研究方法：问卷调查法 调查对象 调查对象为某大城市中的２８０个中学生，他们年龄从１４岁到 ２０岁，大部分调查者年龄为１６岁或者１７岁（６９％），其中1 ９％是 初中，44%是高一学生，２６%为高二学生，１１％为高三学生。其中男生 人数为１１９（４３％），女生为１６１（５７％）。 调查对象 问卷的第一部分包括学生个人信息 （如性别、年龄、年级等）以 及经常使用的社会交际技术 （社交网站、即时信息、电子邮件、电话交谈 等）。问卷的第二部分调查学生在面对面交际、网络交际、手机交际及短 信息交际时的舒适 程度，评估项目以 是” 否”以及五项指标设定。 四、研究结论 77%学生有即时通信地址；83%学生有手机； 65%学生使用手机短信息功能；74%学生使用交 友网站 （如个人 间等）；98%学生有一个或者 多个电子邮箱。 表1 每天使用社会交际技术的时间表 1—2小时 3—4小时 5—6小时 7小时以上 30—45分钟 甚至更少 手机（谈话） 35% 22% 23% 3% 2% 短信息 20% 14% 25% 30% 9% 即时信息 12% 13% 8% 3% 1% 社交网站 18% 23% 32% 13% 3% 电子邮件 55% 15% 3% 0% 0% 1、使用短信息交际时女性多于男性，使用即时信息，电子邮件、语音聊天室以及 社交网站等方面没有明显的性别差异。 2、具有社交焦虑会影响人们在基于网络交际的舒适 。 3、具有社交焦虑障碍的人们更倾向于