全面技术创新及其综合效益的评估体系研究.PDFVIP

第 21 卷 ,第 6 期 　　　　　　　　　　　科 学 技 术 与 辩 证 法 Vol. 21 　No. 6 2004 年 12 月 　　　　　　　　　　Science , Technology and Dialectics 　　　　　　　　　　Dec. ,2004 ·科学学与科学管理· 全面技术创新及其综合效益的评估体系研究 陈文化 ,朱　灏 ( 中南大学亚太发展研究所 ,湖南 长沙 410083) ( ) 摘 　要 : 该文分三部分 :一是根据客观世界演变的“自然历史进程”天然自然 →人类 →社会 和世界的基本门 ( ) 类构成 自然界、人文界和社会界 全面考察科学技术的门类结构 ,进而提出“全面技术创新”概念 ,并对技术创新的 全过程进行初步探讨 ;二是考察马克思的“全面生产”理论 ,并以它作为“全面技术创新”观的理论基础 ;三是提出和 阐述“综合效益”观及其评估指标体系和评估模型。 关键词 : 全面技术创新 ;全面生产 ;综合效益 ;评估指标和模型 ( ) 中图分类号:N031 　　　文献标识码 :A 　　　文章编号 :1003 - 5680 2004 06 - 0088 - 05 ( ) 　　创新是主体 个人和社会 的一种实践活动。技术创新 翼”———以人文科学技术为主体、自然科学技术和社会科学 的重要性或不可替代性在于它是联结科学技术研究活动与 技术为两翼的整合体[ 1 ] 。 批量生产和营销等经济活动的桥梁 ,从而使认识世界和改造 人文科学技术是科学技术体系中的中心环节。正如英 世界的活动实现一体化。然而 ,传统工业时代的技术创新 国经济学家舒马赫指出的 , “自然科学不能创造出我们借以 观 ,无论是对技术创新的本质、动力和过程的揭示 ,还是对其 生活的思想 , ……它没有告诉人们生活的意义 ,而且无论如 效益的追求 ,都是片面的。故我们提出“全面技术创新”观。 何医治不了他的疏远感与内心的绝望。如果一个人感到疏 本文拟就这些问题展开讨论 ,不妥之处 ,请同仁们批评指正。 远与迷惑、感到生活空虚或毫无意义 ,他哪里还有什么进取、 追求 ,还有什么科学实践活动呢 ?”他还强调指出:一切科学 , 一 都与一个中心相连接。这个中心就是由我们的最基本的信 ( ( ) 我们根据客观世界演变的“自然历史进程”天然自然 → 念、形而上学和伦理学 都属于人文科学 —引者注 所构 ) ( [ 2 ] 人类 →社会 和世界的基本门类构成 自然界、人文界和社会 成 。我们认为:一个从事现实活动的人不可能只有自然科 ) 界 ,