践行党员教师先进性推进微电子专业建设.pptVIP

结题汇报目录 一、主要内容 二、实施主体 三、形式过程 三、形式过程 三、形式过程 三、形式过程 三、形式过程 三、形式过程 三、形式过程 三、形式过程 三、形式过程 三、形式过程 三、形式过程 四、成果成效 五、推广价值 请各位领导批评指正 微电工程系党支部 践行党员教师先进性 推进微电子专业建设 主要内容 实施主体 形式过程 成果成效 四 一 二 三 推广价值 五 推进 微电子 专业 建设 打造 能教书、能钻研 能吃苦、能战斗 “四能”教师队伍 实现 课程改革见效果 精品建设出成果 目标 推进 立意新、角度新 方法新、途径新 活力创新型科研工作 践行 党员 教师 先进 性 切入载体1： 师资队伍建设 切入载体2： 课程改革建设 切入载体3： 教学科研工作 党支部职务 年龄 文化程度 备注 丁 兰 32 硕士 书记 无 安 霞 33 本科 组织委员 发合中心主任 魏 巍 32 硕士 宣传委员 微液系主任 陶月恒 35 本科 无 副院长 王宇星 32 硕士 无 无 钱 香 27 本科 无 无 切入 载体1： 师资 队伍 建设 党员教师与青年教师 结成“青蓝对子” 党员教师带头进企业 做访问工程师 党员教师带动专业教师 集体备课 党员教师主动承担 课程建设、科研工作任务 丁 兰 魏 巍 安 霞 钱 香 第一责任 党员教师 表现形式 1、切入载体1——表现形式 能教书 能钻研 能吃苦 能战斗 发挥党员 桥头堡作用 打造“四能” 教师队伍 目标 1、切入载体1——实施过程 1、切入载体1——实施过程 1、切入载体1——实施过程 1、切入载体1——实施过程 液晶驱动技术 切入 载体2： 课程 改革 建设 表现形式 《半导体器件原理》建设 《微电子生产工艺 》建设 《液晶器件制造工艺》建设 《集成电路EDA》建设 带动发展 集成电路设计 半导体物理原理 液晶物理原理 丁 兰 魏 巍 钱 香 王宇星 第一责任 党员教师 2、切入载体2——表现形式 2、切入载体2——实施过程 切入 载体3： 教学 科研 工作 产学研合作 科研助理团队 大学生创新 表现形式 陶月恒 王宇星 丁 兰 第一责任 党员教师 3、切入载体3——表现形式 立意新 角度新 方法新 途径新 目 标 活力创新型 科研工作 广泛的校企合作 3、切入载体3——表现形式 3、切入载体3——实施过程 3、切入载体3——实施过程 推进 微电子 专业 建设 学校 企业 学习 工作 创新人才 培养模式 构建科学 专业体系 工学交替 项目教学 任务驱动 支部党员教师 项目的实施具有很好的推广价值，从支部内开始逐步推广到兄弟院校 在支部党员教师中进行经验推广，使党员教师起到模范作用 在全体教职员工中进行经验推广，提高教师综合素质 推广至社会，为兄弟院校相似专业建设提供经验 专业全体教师 专业建设过程 兄弟院校 专业建设过程 兄弟院校 专业全体教师 专业建设过程 兄弟院校 支部党员教师 专业全体教师 专业建设过程 兄弟院校 将项目用于微电子技术专业建设，提高专业建设水平 2012年12月17日