应对方式对其心理健康的影响.PDFVIP

第 29 卷 第 2 期 ( ) 宁 波 大 学 学 报 教 育 科 学 版 Vol. 29 No. 2 2007 年 4 月 JOURNAL OF N IN GBO UN IV ER SITY ( EDUCA TIONAL SC IENCE) 　 　 　 Ap r. 　2007 高中生生活压力 、应对方式对其心理健康的影响 方双虎1, 2 , 胡海燕2 ( 1. 南京师范大学 教育学院 ,江苏 南京 2 10097; 2. 安徽师范大学 教育科学学院 , 安徽 芜湖 24 1000) 摘要 : 文章探讨了高中生生活压力与应对方式对其心理健康的影响 。采用高中生生活压力问卷 、高中 生应对方式问卷和中学生心理健康量表对 807名高中生进行了调查 ,运用典型相关和逐步多元回归分 析的方法处理 。结果发现 ,高中生生活压力 、应对方式与心理健康之间有显著的典型相关 ;高中生生活 压力与应对方式对其心理健康水平具有联合预测的功能 ;其中 ,主观生活压力中的同伴关系压力和应对 方式中的内部消极评价具有最大的预测力 ;生活压力与应对方式中有 11个变量能共同解释高中生整体 心理健康水平 63. 9%的变异量 。 关键词 : 高中生 ;生活压力 ;应对方式 ;心理健康 中图分类号 : G449　　　文献标识码 : A 　　　文章编号 : 1008 - 0627 (2007) 02 - 0030 - 06 　　一 、引言 1994 年美国生活压力与躯体疾病会议正式确认了生活压力对疾病的重要性 。研究表明 ,许多 疾病与压力相关 ,如冠心病 、癌症 、周期性偏头痛 、溃疡 、失眠 、高血压等 ,可以说压力与人的健康有 着重要的直接联系 。而影响压力与心理健康的中介变量很多 ,如应对方式 、社会支持 、人格特点等 。 很大程度上正因为此 ,压力成为当代心理学研究中最为广泛的主题之一 。“在过去的 20 年里 ,压 [ 1 ] 力和应对成为大量研究的焦点 ,压力和适应过程的研究自 20 世纪 70 年代以来蓬勃展开 。” 西方 心理学界对压力及压力应对问题进行了广泛而深入的研究 ,这个领域的研究面貌在过去 10 ～15 年 [ 2 ] 间改观巨大 。 我国学者从 20世纪 80年代开始对压力和应对方式影响心理健康的机制问题进行 了一系列的探索性研究 。 但总的来看 ,关于压力 、应对及其对心理健康影响的研究主要是针对成年人的 ,对高中生这个 群体的研究还较少 。而处在青春后期的高中阶段是个体生理 、心理 、社会适应的重要发展时期 ,也 是心理冲突和情绪 /行为问题的高发阶段 。这就导致了目前在此领域对高中生的研究 ,与其在人生 发展阶段的重要性不相称 。因而 ,本研究旨在通过自编的高中生生活压力和应对方式问卷 ,来探讨 高中生不同生活压力和不同应对方式对其心理健康的影响 , 以及高中生生活压力和应对方式对其 心理健康水平的预测作用 。此外 ,多数研究者在研究压力和心理健康的关系时 ,没有能够将压力事 件的发生频率和压力事件对人的影响程度很好的区分开来 。本研究将高中生生活压力区分为客观 生活压力和主观生活压力 ,来探讨两者对心理健康的影响哪个更大 。本研究对高中生生活压力 、应 对方式影响心理健康机制的揭示 ,将为高中生的心理健康教育与辅导提供有价值的理论依据 。 二 、研究方法 ( ) 一 研究对象 本研究采用分层随机抽样的方式 ,在安徽省 、江苏省的七所学校 ,共发放问卷 99 1份 , 问卷回收 　收稿 日期 : 2006 - 12 - 10 ( ) 　基金项 目:全国教育科学 “十五 ”规划 2005年度单位资助教育部规划课题 FBB05072 1