中学教育论文中学生体育与健康课学习兴趣的分析.PDFVIP

中国月期刊咨询网 中学教育论文中学生体育与健康课学习兴趣的分析 兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向。夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途 径之一。”在实施素质教育和深入课程改革的今天，体育越来越受到人们的重视，学校体育在蓬勃发展。然而在不少 的学校却出现了体育与健康课难上，老师怨声载道，学生喜欢体育但不喜欢体育健康课，千方百计的找理由请假或逃 课，课堂气氛死气沉沉，师生共同生活在“水深火热之中”。我校是一所农村中学，学生的总体素质不高，运动能力 水平差别较大，在体育与健康课中也出现了学生学习没兴趣，课堂气氛沉闷，逃课、请假时有发生。学生头痛，老师 心痛。 摘要：体育与健康课堂教学是促进学生身心全面发展的基本途径，是提高学生身体素质、心理和社会适应能力等方面 整体水平健康发展的重要手段，是学生科学的锻炼身体和健康成长的重要过程。 关键词：中学生,体育课学习,兴趣激发 如何培养学生对体育与健康课的兴趣呢？以下几点是作者对如何激发学生对体育与健康课学习兴趣的看法。 一、加大宣传力度，让学生充分认识到体育的重要性 学校应通过体育教学、群体竞赛、集会、广播、墙报、有线电视、体育名言牌等各种途径，大力宣传学校体育，营造 一种浓厚的学校体育氛围，激发广大学生对体育的热情，提高学生自觉参与意识。使学生认识到，学好体育不仅仅是 为了身体好，更重要的是要热爱祖国、建设和保卫祖国，同人的精神面貌和意志品质联系起来。建立起学好体育光荣 学不好体育可耻的思想观念，与此同时，学校还应该让家长和文化课教师也能充分体会到这一点，成为学生学习的有 力后盾和积极拥护者，真正从思想的深处接受和认同体育的重要性。 二、教学模式的多样化、多种教学方法有机结合、灵活运用，教学内容的多样性与可接受性 根据教学内容，教师与学生之间的关系，学生与学生之间的关系，运用多样化的教学模式。“教无定法”只要合理安 排教学内容组织多样、生动有趣的活动来感染、激发学生的情感，提高课堂学习气氛。例如：组织学生观看有关录像 ，回顾我国体育发展史，通过多媒体进行形象教学，也可以利用游戏、比赛等形式贯穿教材的全内容，等等。课程设 置应由单一的普通教学向选项课、多样性质课、保健体育课的多样化方向发展，非竞技运动项目、娱乐体育项目及个 人运动项目的内容比重将加大，突出健身性、娱乐性、终身性、实用性，以利于吸引学生主动参加体育的学习和锻炼 。 三、帮助学生正确认识自己 教师要善于帮助学生发现自己的长处，肯定自己的成绩，对学生及时肯定，多加鼓励。当学生在学习中遇到困难和挫 折时，应正面引导，多加鼓励，并与他们一起分析原因，克服行动和心理上各种障碍。当学生克服了某一困难时，在 学习中取得了一点点的进步，教师也要有意识地及时进行表扬和鼓励，让他们习惯与同学比较的思想，转换为与自己 的过去做比较，让学生经常看到自己的进步，增强学习的信心，从而提高学习体育的兴趣。 四、加强教师自身建设，建立和谐的师生关系 体育教师队伍的素质水平，直接影响着教学工作的质量、水平和全面实施素质教育的程度。因此，教师必须不断提高 教学工作的艺术性，必须不断自我改造、自我完善，不断摸索教学规律，能将自己的教学意图，通过巧妙的方法向学 生传授。另外，体育教师还必须不断学习和掌握本专业的必威体育精装版理论知识，了解体育教学改革的动态和信息，提高从事 教学和科研的能力。一位好的教师还应具备有相当的可塑性，善于用各种不同的方式对待不同类型的学生以及教学中 可能遇到的各种情况。体育中的教学过程，是师生双边活动和感情交流的过程。和谐的师生关系是建立在平等友爱、 尊师爱生的基础之上的。如果老师言行不检点、不慎重、不文明、不诚恳，甚至粗暴、训斥、体罚学生，将让学生对 教师产生敬畏和怨恨感，丧失学习的信心，悲观失望，形成逆反心理。相反，如果教师真诚热爱学生，以理晓人，以 情感人，那么教师在学生心目中就有了威信，学生也乐意接受老师的指导，对教师产生信任感。这样，才能收到“爱 屋及乌”的教学效果。这对学生体育兴趣的培养是非常有帮助的。 五、学校要积极创造条件，开展丰富多彩、形式多种的体育活动 在场地的设置和器材的配置方面应考虑到学生兴趣的需要，如：乒乓球场地、篮球场地的建设就很受学生的欢迎。要 中国月期刊咨询网 把培养学生的间接兴趣作为课堂教学的主要任务，提高学生从理论上和锻炼