第10章 第二单元 物质检验、分离与提纯.pptVIP

●考纲定标; ●热点定位 1．根据物质的特性，利用物理方法和化学方法对常 见离子及物质进行检验和鉴别。 2．物质分离、提纯的方法和基本操作。 3．综合运用化学知识设计物质分离、提纯和检验的 实验方案。;1．明确物质检验的5个步骤： 取少量样品→加入某种试剂→加热振荡等操作→描述现象→得出结论 2．牢记物质分离、提纯的6种物理方法： (1)过滤　(2)蒸发　(3)萃取分液 (4)蒸馏　(5)升华　(6)渗析;3．掌握物质分离、提纯的6种化学方法： (1)热分解法　(2)沉淀法　(3)氧化还原法 (4)电解法　(5)调节pH法　(6)转化法 4．牢记分离、提纯要遵守的4条原则：;啪立申拽翅碱篮娩哭骄犯拍笼泛徊透铭痒拷来疗昏浇烧韧名就唤惜沁蠕萧第10章 第二单元 物质检验、分离与提纯第10章 第二单元 物质检验、分离与提纯;一、离子和气体的检验 1．常见离子的检验;刺激性;紫色;2．常见气体的检验;待检物;褪色;二、物质的分离和提纯 1．分离与提纯的区别 (1)物质的分离： 将混合物中的各组分 开来，获得几种 的过程。 (2)物质的提纯： 将混合物中的杂质除去而得到 的过程，又叫混合物的净化或 。;2．物质的性质与分离、提纯的方法 (1)根据物质的溶解性差异，可选用 的方法将 混合物分离。 (2)根据物质的沸点差异，可选用 的方法将互溶性液 体混合物分离。 (3)根据物质在不同溶剂中的溶解性的差异，用 的方法 把溶质从溶解性小的溶剂中转移到溶解性较大的溶剂中。 (4)根据混合物中各组分的性质可采用加热、调节pH、加入 适当的试剂的方法，使某种成分转化，再用物理方法分 离而除去。;1．物质的鉴定——对一种物质的定性检验 (1)鉴定的一般步骤：;(2)根据实验现象鉴定物质： 任何具有明显实验现象差异的物理性质、化学性质都可用于物质的鉴定。在物质鉴定过程中常常根据颜色的变化、是否有气体产生、能否溶解、有无沉淀、有无吸热或放热等现象来判别。可以根据能不能产生某种现象来判别，也可以根据产生某个现象的快慢进行判断。所以常常可以用多种方法鉴定某种物质。;2．物质的鉴别——对两种或两种以上物质进行定性辨认 (1)不用任何试剂的鉴别： 由简到繁依次采用的方法是：①观察颜色、闻味法→②加热或焰色反应→③两两相混或互滴法→④用前面检验出的某物质做试剂，检验其他物质。 (2)只用一种试剂鉴别多种物质： ①先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液的酸碱性，确定能否选用水或指示剂进行鉴别。;②在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据“相反原理” 确定试剂进行鉴别，即被鉴别的溶液多数呈酸性时，可选 用碱或水解呈碱性的盐溶液作试剂；若被鉴别的溶液多数 呈碱性时，可选用酸或水解呈酸性的盐溶液作试剂。 (3)任选试剂鉴别多种物质： 此类题目不限制所加试剂的种类，可能有多种解法，题目 考查的形式往往是从众多的鉴别方案中选择最佳方案，其 要求是操作步骤简单，试剂选用最少，现象最明显。;[特别提醒] 物质(或离子)检验常以简答题的形式出现，回答时要掌握以下要领： (1)选取试剂要最佳：选取的试剂对试剂组中的各物质反 应现象要专一，使之一目了然。 (2)不许原瓶操作：鉴别的目的是为了以后的使用，若原 瓶操作，试剂污染，“别”而无用，因此，要有“各 取少许”字样。;(3)不许“指名道姓”：结论的得出来自实验现象，在加入 试剂之前，该物质是未知的，叙述时不可出现“取某某试剂加入某某物质……”的字样。一般简答顺序为：各取少许→溶解→加入试剂→描述现象→得出结论。 (4)语言要准确，气体试剂要用“通入”，切不可把液体或 固体试剂“通入××中”。;[例1] (2011·天津高考)向四支试管中分别加入少量不同的无色溶液进行如下操作，结论正确的是 (　　);乓壁陨肪愁谩核僵葱丝颠污谴悼来赊占湿馒娟哀钩瘴瞒上滓各序吻便或贼第10章 第二单元 物质检验、分离与提纯第10章 第二单元 物质检验、分离与提纯;[答案]　B;1．(2011·青岛模拟)在允许加热的条件下，只用一种试剂 就可以鉴别氯化钾、碳酸钾、偏铝酸钾、氢氧化钾、 氢氧化钡、氯化钡6种溶液，这种试剂是 (　　) A．H2SO4　　　　　　　　B．(NH4)2SO4 C．氨水 D．NH4HSO4;解析： A项无法将KCl、KOH区别开；B项无法将KCl和K2CO3鉴别开；C项均无法区别；D项加入NH4HSO4溶液后有气体生成的是K2CO3，有白色沉淀的