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大学生魅力讲话实操期末试卷1成绩： 97.0分一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（）1.0 分A、稳胆B、稳场C、稳赢D、稳速我的答案：C2通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？（）1.0 分A、声音B、形式C、气息D、内容我的答案：D3耳语练声法具有哪些好处？（）1.0 分A、美身B、美声C、美神D、以上都对我的答案：D4下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）1.0 分A、故事B、细节C、数字D、逻辑我的答案：D5触觉练习发声“n”时，手指应指住哪个部位？（）1.0 分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：A6下面哪一项不是“走稳”的要领？（）1.0 分A、脚后跟先落地B、走挺C、脚尖先落地D、走看我的答案：C7下面哪一项不属于“三时法”的内容？（）1.0 分A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：D8下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）1.0 分A、一人对多人B、有稿讲话C、口、手、脸共同参与D、多媒体表达我的答案：B9“低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？（）1.0 分A、前高后低B、前高后高C、前低后高D、前低后低我的答案：C10“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？（）1.0 分A、立定B、必定C、说定D、站定我的答案：D11以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）1.0 分A、前看后读B、低开高走C、四说结构D、字音矫正我的答案：A12耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）1.0 分A、准B、静C、散D、力我的答案：C13练习“双人舞”的好处有哪些？（）1.0 分A、练情B、练形C、练条理D、以上都对我的答案：D14讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）0.0 分A、听觉B、视觉C、味觉D、感觉我的答案：A15“低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？（）1.0 分A、前高后低B、前高后高C、前低后高D、前低后低我的答案：C16下面哪一项不属于双人舞的“三动”要领？（）1.0 分A、活动B、生动C、联动D、先动我的答案：A17提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。1.0 分A、定B、口C、声D、情我的答案：A18下面哪一项不是“一字悟”的三步骤？（）1.0 分A、写B、读C、背D、讲我的答案：B19练习眼定时，要做到方位准，就要对观众进行区分，下面哪一项不是准确的方位区分？（）1.0 分A、左边方位B、中间方位C、右边方位D、后面方位我的答案：D20大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面？（）1.0 分A、要好B、要小C、要早D、以上都对我的答案：D21通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）1.0 分A、嗓子实现松弛B、丹田沉住气息C、耳朵听觉灵敏D、双唇具有力度我的答案：D22下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）1.0 分A、积累观点B、积累词汇C、积累事例D、以上都对我的答案：D23下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）1.0 分A、故事B、细节C、数字D、逻辑我的答案：D24讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）1.0 分A、升高B、停顿C、降低D、转折我的答案：D25下面哪一项不是练习眼定的要求？（）1.0 分A、方位准B、目光散C、腰带肩D、脚分开我的答案：D26“口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面？（）1.0 分A、好记B、好笑C、好玩D、好说我的答案：A27课后练习“三定练胆法”应做到的练习包括哪些方面？（）1.0 分A、练习微笑B、练停三秒C、循环练习D、以上都对我的答案：D28人说话清晰不清晰，传得远还是不远取决于（）的力度。1.0 分A、唇部B、舌头C、嗓子D、丹田我的答案：A29讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）1.0 分A、落落大方B、绘声绘色C、小气拘谨D、有形有相我的答案：C30下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）1.0 分A、积累观点B、积累词汇C、积累事例D、以上都对我的答案：D31触觉练习发声“ang”时，手指应指住哪个部位？（）1.0 分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：C32练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？（）1.0 分A、停顿B、不生动C、虎头蛇尾D、被人喝倒彩我的答案：C33下面哪一项不是“睁闭眼练习方法”的好处？（）1.0 分A、眼睛有神B、眼皮松弛C、黑白分明D、大脑灵活我的答案：B34练习耳语练声法可以美身，其主要体现在练腹肌、做全肺运动和（）这三个方面。0.0 分A、气沉丹田B、气色好C、解放声带D、自信我的答案：C35对公众讲话时，（）能克服自我紧张、自我加压。1.0 分A、脚与间宽站