单元测试三《压强和浮力单元测试卷》.docVIP

2015年初中总复习物理测试卷（三） 【压强和浮力】 一、选择题（每小题分，共3分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确） 3.物体放在水平面上，如图所示，若将其倒置，则液体对水平面上的容器底的（　B　） A．压力，压强都不变 B．压力变大，压强变小 C．压力变小，压强变大 D．压力不变，压强变小 下列实例中属于增大压强的是（　　） 压路机上的碾子质量很大B．书包背带较宽C．铁轨下铺设枕木D．载重车装有许多车轮 匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图这个容器可能是（　　） A．量杯B．烧杯C．锥形瓶D．量筒 8.下列不是利用大气压强工作的是（　D　） A．用吸管喝酸奶 B．用针筒吸青霉素药水 C．传统的中医理疗拔火罐 D．热气球升空 9.一架“歼-15”飞机在“辽宁”号航空母舰上起飞做飞行训练，随着上升高度的增加，机舱外大气的（　D　） A．密度增大 B．密度不变 C．气压增大 D．气压减小 10.“和谐号”动车停靠在成都东站的情景如图所示。为避免人被“吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线.。这是因为列车进站时车体附近（　A　） A．气流流速大，压强小 B．气流流速大，压强大 C．气流流速小，压强大 D．气流流速小，压强小 11.在家庭实验室中，小明把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图甲；向杯中加盐，鸡蛋悬浮如图乙；再加盐鸡蛋漂浮如图丙，三种情况下，各物理量间的关系正确的是（鸡蛋质量不变）（　C　） A．液体的密度ρ甲=ρ乙＜ρ丙 B．鸡蛋排开液体的质量m甲=m乙＞m丙 C．鸡蛋受到的浮力F甲＜F乙=F丙 D．液体对容器底的压强p甲=p乙＞p丙 12.小明有一正立方体金属块，他想知道该金属块的密度，于是将金属块浸没在某种液体中，如图甲所示，在将金属块缓缓从液体中竖直提出来的过程中，画出了测力计拉力F随提起高度h变化的图象，如图乙所示．则该金属块的密度约为（　D　） A．2.7×103kg/m3 B．3.1×103kg/m3 C．3.5×103㎏/m3 D．4.4×103㎏/m3 二、填空题（每空2分，共22分） 13.下水道堵塞后，我们可用如图所示的皮碗堵住下水口，上下按压和提拉皮碗，经过几次后就可以疏通．这里上下按压皮碗是为了 排出皮碗内的空气，堵塞物被疏通主要是依靠 大气压力作用的结果风暴来临前，海边的渔民会发现，在海边悠闲自得地悬浮的水母，纷纷潜入较深的海中（如图），水母下潜的过程中，受到的液体压强将 变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若海水的密度为1.03×103kg/m3，当水母下潜到水下10m深处，水母受到海水的压强约等于 1.03×105Pa．（g=10N/kg） 如图所示，将飞机机翼模型放置在水平的电子台秤上，然后用电风扇对着模型吹风时，会造成模型上表面的空气流速比下表面快．这样，模型上表面空气的压强比下表面要 小，可以推测电子台秤的示数比没有吹风时要 小．（填“大”或“小”） 如图所示，用手按住瓶盖，使塑料瓶浸入水中的体积为2×10-4m3，塑料瓶受到的浮力为 2N若瓶的重力忽略不计，瓶盖的面积为1×10-3m2，则手掌对瓶盖的压强为 2×103Pa．取下瓶盖，在瓶底部开一个小孔，把塑料瓶压入水中，瓶中就会形成喷泉，压的越深，喷泉的高度越 高（g取10N/kg） 若甲、乙两实心球的密度之比p甲：p乙=1：2，体积之比V甲：V乙=2：3，若将甲、乙两球放入足够深的某种液体中，解除束缚，平衡后，所受的浮力之比为F′甲：F′乙=2：5，则甲为 漂浮，乙为 沉底（选填“漂浮、悬浮、沉底”）某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果（1）比较 甲乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（2）此实验 不能（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是 效果不明显；（3）此实验中运用到的主要科学方法是 控制变量法（写出一种） 小强用如图所示的实验装置探究液体内部的压强规律．他分别在甲、乙玻璃杯中装入同种液体，在丙玻璃杯中装入另一种液体．若他想探究液体压强与深度关系时，需用 甲、乙两图．比较图乙、丙可知 丙玻璃杯中的液体密度较大20.在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，辰辰同学和他的伙伴们做了如图所示的一系列实验（1）①②③三次实验是为了探究浮力的大小与 排开液体体积的关系（2）分析 ①③④三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．（3）通过实验数据可知金属块的密度为 9000kg/m3． 在如图“验证阿基米