指导教授：许智诚博士研究生：林欲勋 - 知识分享平台.PPT

? 需支援離線與連線學習 使用者透過myVLS_Client Application需要在具有連線或離線下均能學習，並且完整記錄該使用者的學習記錄。 ? 教材資料與個人學習履歷的同步 教材資源能夠在myVLS_Server中不斷地被授課者或學習者個人化設定，並且能夠同步個人學習履歷回到Client Application上，完成無縫隙學習。 * Test 2或修改（Update），如：Test 9，在SQLite 2.7.6或SQLite 2.7.6(nosync)花費的時間相較於其他Database軟體均節省不少的時間成本 夠快速的處理教學資源與個人學習資料的存取與同步 * FTP被動式連線模式（Passive mode），讓myVLS_Client Application避免因為網路設定規則拒絕特定Port而造成不能使用的問題。 * 實體資料區放置將大量常用之教學資源檔經壓縮過後所產生的教學資源壓縮檔案 Database 提供儲存所有Wiki-Styled的詞彙資源內容、個人學習記錄與群組分享 * Wiki-Styled之個人化數位學習系統的架構設計 - 數位內容與個人學習履歷的同步機制 國 立 中 央 大 學 資訊管理學系碩士論文 指導教授：許智誠 博士研究生：林欲勛 報告人：林昱志 * 　前言 　文獻探討 　研究方法 　系統實作 　結論 OUTLINE * 引用Wiki-Styled的概念，延伸Personal Wiki的觀念 內容透過Wiki-Styled的方式累積群聚智慧 以Tag方式加以分類不同的群組讀取不同的資訊內容 過濾廣大的Wiki-Styled內容資料 支援On-line/Off-line與聰明的Data Service完成Client與Server之間的資料同步 前言(1/2) * Personal Wiki主要利益 快速搜尋與分類 組織與分享個人化的內容 Wiki-Styled資料的重覆使用（Reuse） On-line/Off-line對數位學習的好處 學習不間斷，隨時都可以進行學習 幫助偏遠地區學童也可進行學習 線上同步教學資源、個人化學習履歷與取得群組分享的內容 前言(2/3) * 資源與個人化的因素形成四種資料庫類型： 字典資料庫 – 儲存單字詞彙共用資源。 多媒體資料庫 –儲存詞彙教學多媒體資源。 個人化學習履歷資料庫 – 儲存個人化與群組分享之資源。 暫存型個人化學習履歷資料庫 – 完整記錄使用者學習經歷與過程。 前言(3/3) * 著重個人化Wiki與Wiki Server之間的Data Service 改善myVLS平台支援 的問題 需支援離線與連線學習 教材資料與個人學習履歷的同步 文獻探討 (1/6) * 目前詞彙學習軟體主要缺乏幾個部分： 學習資源的更新同步 個人化學習與社群化 支援On-line/Off-line運作 文獻探討 (2/6) * 資料同步技術的選擇方式 File-based 將教學資源檔案加以壓縮成單一固定檔案，並且產生一個以上 對應的索引檔幫助加速教學資源檔案的搜尋與處理 Database-oriented 以Record-based的方式記錄每一筆的資料，提高資料計算與 存取的彈性與靈活度 文獻探討 (3/6) * SQLite Database Speed Comparison Test Times Spend time (unit: second) Test 1: 1000 INSERTs PostgreSQL: MySQL: SQLite 2.7.6: SQLite 2.7.6 (nosync): 4.373 0.114 13.061 0.223 Test 2: 25000 INSERTs in a transaction PostgreSQL: MySQL: SQLite 2.7.6: SQLite 2.7.6 (nosync): 4.900 2.184 0.914 0.757 Test 9: 25000 UPDATEs with an index PostgreSQL: MySQL: SQLite 2.7.6: SQLite 2.7.6 (nosync): 18.797 8.134 3.520 3.104 文獻探討 (4/6) * 採用Database File的方法完整更新資料庫 Database File下載與取代流程花費時間表 Word Number Uncompress Fil