《杨氏之子》ppt课件2.pptVIP

尚书是狗 纪晓岚与和珅同朝，纪晓岚为侍郎，和珅是尚书。 一次，二人同饮，和珅指着一条狗问：“是狼（侍郎）是狗？” 晓岚还击：“垂尾是狼，上竖（尚书）是狗！” 10 杨氏之子 “文言文”是相对于“白话文”而言。 第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文” 文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。 梁国杨氏子九岁，甚聪慧(huì)。孔君平诣(yì)其父，父不在，乃呼儿出。为(wèi)设果，果有杨梅。 孔指以示儿曰(yuē)：“此是君家果。” 儿应(yìng)声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽(qín)。” liáng huì yì nǎi yuē qín 梁国杨氏子九岁，甚聪慧(huì)。孔君平诣(yì)其父，父不在，乃呼儿出。为(wèi)设果，果有杨梅。 孔指以示儿曰(yuē)：“此是君家果。” 儿应(yìng)声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽(qín)。” 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧(huì)。 孔君平/诣(yì)/其父，父/不在，乃/呼儿出。为(wèi)/设果，果/有杨梅。 孔/指以示儿/曰(yuē)：“此是/君家果。” 儿/应(yìng)声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽(qín)。” ①梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。 梁国杨家的那个儿子才9岁，很聪明。 这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。 ①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 ②孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。 孔君平去找他的父亲，父亲不在家，按说，就应该走了，可是孔君平没有走，却叫了儿子出来，这说明什么呢？ ③为／设果，果／有杨梅。 小男孩为孔君平端来了水果，水果中就有新鲜的杨梅。 孔君平是来找父亲的，父亲不在。孔君平叫他出来，他就出来，还给孔君平端来了水果，你从这里体会到这是一个什么样的小孩？ ④孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。” 孔君平把杨梅指给小孩看，并说：这是你们家的水果。 孔君平为什么要这样说？孔君平说这话的目的是什么？ ⑤儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” 孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟。” 这里的“夫子”指的是先生，小孩称孔君平为“夫子” ，说明什么？ “应声答曰”又说明什么？ 1 氏：姓氏，表示家族的字。 2 甚：很。 3 聪惠：聪明、聪慧。惠，同“慧”；智慧的意思。 4 孔君平：即孔坦，字君平。为人正直，有好名声。 5 诣：拜见。 6 其父：他的父亲。其，他。 7乃：就，于是。 9 为设果：小儿（杨氏之子）为他摆出水果。设，摆设；摆出。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 美美地读读。 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。 理解了课文意思后，你认为杨氏之子的回答妙在哪里?