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四年级下册第一单元《语言的魅力》
我们一起来回顾 这篇课文主要写了在巴黎的街头有一个盲老人乞讨,他在身旁立了一个木牌,写着:我什么也看不见!可是路人无动于衷。法国诗人让?彼浩勒看到了拿起笔在牌子上写下:春天到了,可是……。下午给盲老人钱的人多极了。 1、你觉得课文中的盲人是怎样一个人? 细读感悟 读课文第6自然段,思考: 诗人仅仅在木牌上加了几个字,就发生了这么大的变化,这是为什么呢? 细读感悟 “春天到了,可是……”这富有诗意的语言,产生了这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩,唤起了人们的同情心。 是的,春天是美好的,那蓝天白云,绿树红花,那教堂尖顶的莺飞燕舞,那塞纳河畔嬉戏的孩子,怎能不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑,这是多么令人心酸呀!当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到,怎能不对他产生同情之心呢? “春天到了,可是……” 小草对你微微笑请你走路绕一绕 * 语言的魅力 哪几个自然段叙述的是这件事? 衣衫褴褛 头发斑白 双目失明 姗姗而去 无动于衷 满面愁容 莺飞燕舞 良辰美景 万紫千红 乞丐 嬉戏 陶醉 著名 诗意 浓厚 读一读 可怜的老人 2、哪些词语可以看出老人的可怜? 在繁华的巴黎大街的路旁,坐着一个衣衫褴褛,头发斑白,双目失明的老人。 可怜 我什么也看不见! 街上过往的行人很多,那些穿着华丽的绅士、贵妇人,那些打扮漂亮的少男少女们,看了木牌上的字都无动于衷,有的还淡淡一笑,便姗[shān] 姗而去了。 请 你 读 一 读 “唉!”老人满面愁容,叹息着回答,“我,我什么也没有得到。” 春天到了,可是…… 老人笑着对诗人说:“先生,不知为什么,下午给钱的人多极了!” 修改后 修改前 盲老人的表现 春天到了,可是…… 我什么也看不见! 盲老人的收入 行人的 表现 木牌上的字 根据课文内容,填表。 (语言要简练) 无动于衷 淡淡一笑 姗姗而去 满面愁容叹息 什么也 没得到 纷纷相助 笑 给钱的 多极了 ( 蓝天白云 绿树红花 教堂尖顶的莺飞燕舞 塞纳河畔 这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀! 当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到,怎能不对他产生同情之心呢? 它把世界上最美好的事物和最悲惨的现实联系在一起,使人们陶醉美景的同时,想到了老人的不幸,它带着浓厚的感情色彩,唤醒了人们心中的善良和同情心。 天亮了, 我要休息。 *
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