人教版八年级语文下册 第五单元 21 与朱元思书.pptVIP

解释下列加线字，并说说它们的特点 天下独绝 猿则百叫无绝 佛印绝类弥勒 独一无二 停歇、断绝 极 说说下列各组词语的意思 １、从　从流飘荡 　　　　　从民欲也 ２、许　一百许里 　　　　　高可二黍许 ３、穷　蝉则千转不穷 　　　　　欲穷其林 　４、异　奇山异水　 　　　　　渔人甚异之 ５、指　争高直指 　　　　卜者知其指意 ６、上　负势竞上 　　　　横柯上蔽 ７、若　猛浪若奔 　　　　若为佣耕 ８、蔽　横柯上蔽 　　　　隐天蔽日 　　　　 句子翻译： １、急湍甚箭，猛浪若奔。 急流比箭还快，凶猛的巨浪像奔马． ２、负势竞上，互相轩邈。 高山凭依山势，争着向上，这些高山彼此都争着向高处远处伸展。 ３、鸢飞戾天者，望峰息心。 像老鹰飞到天上极力追求高位的人，望见这些奇异的山峰，追逐名利的心就平静下来． 句子翻译： ４、争高直指，千百成峰。 群山竞争着高耸，笔直地向上，形成千百个山峰。 ５、泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声，美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声和谐动听。 二、复习课文 齐读课文，思考两段文字各写了什么内容？ 1段：总叙富春江的奇山异水。 2段：具体写富春江“异水” ； “奇山”的特点 。 　背诵第一段，思考： “自富阳至桐庐，一百许里”的风景，作者是怎样概括的？可见本节在全文的作用是什么？ 奇山异水，天下独绝． 总领全篇． 背诵第二段，回答： １、第二段分写异水和奇山的特点，请你来概括． 水清、急；山高、树多、景美。 ２、文中侧面表现水清的句子是哪句？ 游鱼细石，直视无碍。 ３、《小石潭记》也有描写潭水清澈见底的句子，试着回忆一下。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 背诵第二段，回答： ４、 “急湍甚箭，猛浪若奔。”用了什么修辞？有何作用？ 比喻、夸张。表现了富春江水湍急的特点。 ５、《三峡》中的哪句描写与“急湍甚箭，猛浪若奔。”有异曲同工之妙？它们在描写手法上有何区别？ 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 本文直接描写，《三峡》间接描写。  与朱元思书 人教版八年级语文下册第四单元 吴均 黄果树瀑布 漓江 黄 山  教学目标： 1.借助本文掌握常用的文言词汇。 2.通过理解和分析、熟悉文章每段内容，从而理解全篇。 3.朗读背诵。  一、导入新课 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其 中一篇出色的写景小品文。 “书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一部分。 课题解析 骈体文：又称“骈文”，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。 特点：讲求对仗，句子通常是四字句、六字句相互交替，晚唐时被称为“四六”文。 负 势 轩 邈 转 反 fù shì xuān miǎo 泠 嘤 缥 碧 横 柯 líng yīng piǎo bì héng kē 鸢 戾 天 息 心 经 纶 yuān lì tiān xī xīn jīng lún 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 与朱元思书 第1段： 概括从富阳至 桐庐的奇山异水。 第2段：描写异水。 第3段：描写奇山。 总 分 感知内容 理清思路 文章的三个自然段分别写什么？三段是什么关系？ 风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底 游鱼细石，直视无碍 急湍甚箭 ，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 泉水激石 ， 泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者，望峰息心 经纶世务者，窥谷忘反 横柯上蔽，在昼犹昏 疏条交映，有时见日。 解释下列加线字 1、风烟俱净 5、蝉则千转不穷 2、水皆缥碧 6、鸢飞戾天者 3、负势竞上 7、横柯上蔽 4、互相轩邈 8、猛浪若奔 字词解释： 【风烟】烟雾。 【俱】 都。