- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
·48 · Journal of Nursing Science Mar.2008 Vo1.23 No.5(General Medicine)
心血管内科低年资护士专科强化培训模式及效果探讨
刘君芹,曹青,薛晶
Professional Intensive Training Mode and Effects of the Nilrses with Lower Past Service in Department of Cardiovascular
Internal Medicine//LIUJunqin.CA0 Qing.xUE Jing
摘要:目的 探讨心血管内科低年资护士(工作时间≤5年)强化培训的模式及效果。方法 采用理论授课与操作示范相
结合的模式对]9名在心内科工作时间45年的护士进行为期12周的专科强化培训,培训前后分别进行专科操作、专
科理论、心电图、综合技能考核及效果评价。结果 培训前后低年资护士各项考核成绩比较,差异有显著性意义(均
P(0.01)。19人中,15人(78.9 )认为有必要进行专科强化培训,3人(15.8%)认为无所谓,1人(5.3%)认为没有
必要进行专科强化培训。19人中,6人(31.6 )认为专科理论提高较大,8人(42.1 )认为专科操作提高较大,7人
(36.8 )认为心电图提高较大,9人(47.4%)认为综合技能提高较大。结论 该强化培训模式有利于提升心血管内科
护士整体素质和护理水平。
关键词:专科强化培训; 低年资护士; 理论; 操作; 在职教育
中图分类号:R47;R192.6 文献标识码:C 文章编号:1001—4152(2008)05—0048—03
有资料显示,对心血管内科患者住院期问治疗效 2007年 1~3月每周三 18:OO~2O:OO。病区护士长,
果及预后影响最大的是护理干预即护士的专业知识 授课教师及需强化培训所有护士均按时到课,不得无
与护理操作[1]。临床低年资护士是护理队伍的新生 故旷课。
力量,其素质不仅直接影响护理队伍的整体素质,而 1.2.1.3 专科强化培训要求 对授课教师要求:①
且也影响着护理质量的提高口]。随着大量低年资护 病区护士长必须承担1~2项讲课内容;⑦每位授课
士进入临床工作,本着“以病人为中心,提高护理质 教师在备课前先认真体会题目、要求及其内涵。③在
量,提供优质服务”的宗旨,如何提高其专业理论水平 授课过程中必须结合实例及自身工作的经验、教训和
和专科操作技能以达到确保临床护理质量,保证患者 体会。④要求参考相关书籍、期刊,并借助网络查询
住院期间治疗安全,提高患者满意度显得尤为迫切。 必威体育精装版科研信息,保证授课内容科学、新颖、实用。⑤正
我科于2007年 1~3月对 19名工作时间≤5年的护 式讲授前先试讲。科护士长及病区护士长对内容、讲
士进行了系统化、专科化强化培训,取得了较为满意 课形式、多媒体课件提出修改意见,修改合格后方能
的效果,现报告如下。 正式讲授。⑥所有授课内容均采用多媒体课件形式
1 对象与方法 进行讲授,尽量使课件语言优美、文字精炼、内容丰
1.1 对象 19名护士均为女性,年龄 21~25 富L3]。⑦操作示范按《护理操作规程》示范。由教师
(23.0±0.2)岁。在心内科工作时间1年7人,1~ 按正规操作程序示范,边示范边讲解,对操作重点难
5年12人。学历:本科2人,本科在读 7人,大专 1O 点及易出现问题的环节加以强调,并要求做好笔记。
人。 让低年资护士相互督促进行操练,每人均要有1次演
1.2 方法 练机会,在演练过程中,教师要监督,及时指正细小缺
1.2.1 专科强化培训方法
您可能关注的文档
- 小排量车销售不旺的主因是市场开拓不够.pdf
- 小切口胆囊切除术后胆漏的原因分析.pdf
- 小切口非超声乳化白内障摘除及人工晶体植入术38例.pdf
- 小区短信业务对网络的影响及其优化.pdf
- 小鼠Pkd2基因条件性敲除打靶载体的构建.pdf
- 唑睐膦酸治疗肺癌骨转移疼痛的临床观察.pdf
- 小尾寒羊附红细胞体病的诊治.pdf
- 小型稠油田原油处理工艺技术研究.pdf
- 小型人工湖泊富营养化治理研究.pdf
- 小型水电站灭磁系统的优化改造.pdf
- 地图在初中地理教学中的个性化教学研究教学研究课题报告.docx
- 小学科学教育探索:校园植物四季变化观察与生态教育创新教学研究课题报告.docx
- 数字化教育环境中数字公民素养评价模式探究教学研究课题报告.docx
- 基于生成式AI的高中生物课堂学习共同体构建策略教学研究课题报告.docx
- 《血液透析患者动静脉内瘘并发症的护理干预对生活质量的影响分析》教学研究课题报告.docx
- 基于国家智慧教育云平台的初中生物实验资源整合与共享策略分析教学研究课题报告.docx
- 《软件项目开发过程中风险管理与企业风险管理教育》教学研究课题报告.docx
- 小学数学思维训练多媒体素材的智能编辑与合成策略研究教学研究课题报告.docx
- 高中物理实验:校园雨水收集系统对建筑能耗的影响分析教学研究课题报告.docx
- 《虚拟现实在教育学教育中的应用:用户体验优化与教育理念创新研究》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)