生物复习重在构建知识体系.PDFVIP

编辑于在翔 电话 本版文检杨艳萍 年 月 日 星期六 清华大学 生物复习重在构建知识体系 将重点建设文科 文科招生扩展到全国31省 掌握好重点知识，树立科学实验意识 记者 李凤 实习生 肖洋洋 本报讯 昨日记者从有关部门获悉， 今后清华大学将重点建设文科并增加文 记者 栾静 实习生 沈晓东 摄影报道 题，借助自己的错题集进行反思、总结、引申 科招生，招生省市范围也将扩大。 梳理知识系统树 和提炼，来深化自己对知识的理解和方法的 据了解，去年清华大学只在部分省份 建构知识体系 领悟。 招收文科本科生，今年清华大学的文科招 点津老师 生范围由原来的16个省、区、市，扩展到 曲辰生烟台一中高三生物老师已有 在一轮复习的基础上，二轮复习以章为 正确对待热点问题 全国31个省、区、市。招生名额将增加60 年的高中教学经验 曾获全国生物奥赛优秀 单位梳理知识，注意内在联系和规律，提炼出 树立科学实验意识 人，但各省份数量增长幅度不会太大。清 辅导员山东省科技创新优秀辅导老师芝罘 解题方法，再把章与章之间联系起来，总结出 华大学去年在山东省招生93人，其中文 区优秀老师称号多次执讲市级示范课 在哪些交汇的知识点上出题，进行综合性训 命题人眼里没有热点问题，因此具有扎实 史类本科生12人，理工类本科生81人。 练。做好知识的横向联系和纵向联系，建构知 的基本理论知识功底是应对的最好办法。作为 复习重点 生物的第一轮复习重在掌握 识体系。建立完整的知识体系要比掌握大量 一门实验科学，很多学生对实验课复习通常会 自主招生 点的知识并要学会将点连成面 二轮复习 具体的、分散的知识更有价值。 陷入误区，比如很多学生相比之下更重视课本 则是在一轮的基础上 把所学知识由面变成 良好的知识结构是高效运用知识的保 实验，往往忽略了它们要体现的设计实验，这 体系并在二轮收尾时将体系变为 系统树 证。因此，分析整理“知识系统树”、自主构 样便会造成很多同学复习不到位，这也是学生 自主招生是扩大高校自主权、深化高 建结构图、概念图等来提高关联知识的开放 分数拉开距离的一个重要原因，要想克服这方 校招生录取制度改革的重要举措，也是对 曲老师认为：通过研究