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云南昌乐实验中学集体备课标准 一、前期准备 主备人在充分调研课堂的基础上，形成书面会商材料，包括上周课堂、导学案存在主要问题和下周课堂设计两部分。 学科主任组织主备人和备课组长研究会商材料，就上周问题和下周计划拿出指导性意见，修改完善会商材料。 备课组所有教师都要提前总结自己所教班级的课堂，找出问题和亮点，演练完备课组下发的导学案，研究完下周所学内容课标要求，为课堂会商做好准备。 二、集备基本要求 1、开学第二周教师发展中心已经统计了各学科每周的集备时间和地点，以后的集备时间地点就以教师发展中心的统计为准，所有备课组不得擅自更改，情况特殊需要更改的，必须现象教师发展中心报备。 2、每次集备时，所有老师必须携带相关材料准时到达集备地点，不得迟到或者无故缺席，有事无法参加的，必须提前向学科主任请假并说明情况。 3、每次的集备学科主任都必须参加，并靠上组织，若有事无法到的，必须提前安排好相关得力的骨干教师代替引领，确保集备按质按量完成。 4、集备不是集体聊天吹牛，必须杜绝不干实事、时间熬到就走人的形式化集备。 集备过程 集备由主备人主持，根据制作好的课件和演练完的导学案，通过说课的形式，把下周要上的课完整的拉一遍，确保对课堂有个“彩排”和预设的机会，方便及时发现问题并解决问题。 2. 过程中，要调动大家积极性，每位教师都要积极发言，主备人要把问题抛给大家充分讨论，反复会商后形成共识，最终确定解决问题的方案。 3. 参加教师带课标参加集备，每次集备都要先讨论课标，明确课标要求，找出课堂核心，围绕核心进行课堂设计。 4. 会商结束前，学科主任对会商成果进行总结，并提出落实要求，在后续工作中跟上检查。 三、调研评价 会商结束后，教师根据任教班级学生特点，并研究学生预习情况，对备课设计进行个性化加工完善，围绕育人创造课程资源，保证备课设计质量。 学科主任和备课组长进行调研，进课堂观课，和学生交流，了解课堂会商研究成果在课堂中的落实和实施，及时跟上谈话反馈，保证会商效果。 3.学校组织建立集备调研项目团队，对各备课组的集备情况进行不定期的抽查，及时发现各学科集备的优点、问题，推广优点，解决问题。 4.基于调研发现的问题，立即组织项目团队会商，项目团队成员相互交流碰撞，找到解决问题的具体措施。 5.召集相关老师组织专题培训，落实会商研究成果，解决老师在集备中存在的问题。 6.学校对出现的问题进行跟踪调研，调研问题的整改情况，直到问题得以真正解决。 附：云南昌乐实验中学各学科集备时间地点统计表 云南昌乐实验中学各学科集备时间地点统计表 科目 学段 时间 地点 语文 初中 周一下午一二节，周四上午一二节 501教室 高中 周一下午一二节，周三下午一二节 512教室 数学 初一 初二 初三 周一下午一二节，周四下午一二节 周一上午2、3节我是，周四上午2、3节 422教室 初三 周一下午二三节，周四下午二三节 高中 周一晚自习一二节，周四下午二三节 425教室 英语 初二 初一 初三 周一下午五六节，周四下午五六节 周一下午一二节，周四上午三四节 周一下午第三节，周四下午第三节 初二办公室（东） 初二办公室（西） 五楼办公室 高中 周一上午三四节，周三下午二三节 412教室 政治 初中 周一晚自习一二节，周三晚自习一二节 高一办公室 高中 历史 初中 高中 地理 初中 周一下午三四节，周三上午一二节 初二办公室（东） 高中 周一晚自习一二节 ； 周三下午二三节 教学楼411 物理 高中 周一晚自习一二节 ；周三下午第三节 五楼杨峰校长办公室 初中 周二上午一二节；周四晚上一二节 初二办公室 化学 初中 周一上午一二节；周三下午第三节 教学楼506 高中 周一晚自习一二节；周三下午第二节 生物 初中 周一上午一二节；周三上午一二节 初二办公室（西） 高中 周二上午二三节 高三办公室 音乐 初中 周一上午三四节 周五上午三四节 五楼广播站教室 高中 体育 初中 周一下午课外活动 周四下午课外活动 六楼体育办公室 高中 美术 初中 周一下午第三节和课外活动周四下午第三节和课外活动 楼体育信息办公室 教师发展中心