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甘肃省高等学校特色专业 申 报 书 学 校 名 称 兰州城市学院（盖 章） 专 业 名 称 音乐学（教师教育方向） 项 目 编 号 负 责 人 丛铁军 联 系 方 式 学 校 归 属 部委院校□ 地方院校( 甘肃省教育厅 制 二○一一年三月 填 写 说 明 2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 3.封面中“项目编号”一栏暂不填写。 4.申报书限用A4纸装订。一、简表 专业名称 音乐学（教师教育方向） 修业年限 4年 项目编号 学位授予 门类 文学学士 本专业设置时间 2006年 本专业累计毕业生数 37人 首届毕业生时间 2010年 本专业现有在校生数 214人 所在院系 音乐学院 学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万元) 155.26 项目负责人基本情况 姓 名 丛铁军 性 别 男 出生年月 1957.4 学 位 学士 学 历 本科 所学专业 器乐·作曲 毕业院校 西北师范大学 职 称 教授 职 务 院长 所在学校通讯地址 兰州市安宁区街坊路11号 电 话 办公：7601127 手机 电子信箱 Tjcong516@163.com 邮政编码 730070 学校情况 所在省市 甘肃省兰州市 学校财务部门 审核盖章 银行开户单位 兰州城市学院 开户银行 中国农业银行兰州市安宁支行师专分理处 银行账号 022201040000075 二、主要参与人员（限填10人） 姓名 学位 技术职称 承担工作 刘慧 学士 教授 声乐教学 刘锦 硕士 副教授 理论教学与实习教学管理 瞿晓勇 学士 副教授 声乐教学 何卫 硕士 副教授 声乐教学 李琪 硕士 副教授 器乐教学 陈缨 学士 副教授 声乐教学 杨万春 学士 副教授 器乐教学 延劭楠 学士 讲师 理论教学 三、参与共建单位（指校外单位） 单位 承担工作 兰州文科职业学校 教育实习 兰州市火星街小学 教育实习 七里河区健康路小学 教育实习 甘肃省歌剧院 艺术实践 四、建设目标 响应中国教育体制改革的整体趋势，发挥试点院校的资源优势与区位优势，成为引领甘肃中小学新课程改革的主力军。 始终坚持以教育部下发的《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》为纲领，培养德智体美各方面全面发展的学生，使之成为掌握音乐教育基本理论、基础知识、基本技能和学科发展的前沿成果，具备创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者，具体目标如下： （1）领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、基本方法和“三个代表”重要思想；热爱教育事业，具有良好的思想品德和社会责任感。 （2）系统掌握从事学校音乐教育所必备的音乐基础理论、基础知识和基本技能，具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力，能够胜任学校音乐课堂教学、指导课外艺术活动、参与校园文化环境建设，并为终身学习打下坚实基础。 （3）熟悉国家有关教育的法规和方针政策，树立以人的全面发展为根本目的的教育观，正确认识和把握学校音乐课程的性质、价值和目标，学会运用符合音乐教育规律的教学方法和科学的教学评估原则、方法，具有音乐教育教学研究的基本能力。 （4）具有较强的语言表达能力；基本掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书刊；能运用计算机收集、分析和处理信息，具有现代教学手段的操作能力。 （5）具有良好的心理素质、健康的体魄和积极向上的生活态度，尊重他人，具有团结精神和协作能力。 针对音乐学教师教育专业发展的需要，大力建设师资队伍。 （1）在现有具备较高的教学科研水平和学术知名度的教师队伍的基础上，引进更加适应教师教育专业特性的教师，例如，钢琴、声乐、钢琴编配与即兴伴奏、作曲技术理论等。 （2）鼓励现有教师进行访学进修，掌握学科前沿信息，提升教学技术水平和科研水平。 （3）引进专家学者讲学，促进教师队伍教学水平的整体提高。 积极建设提升实习基地。在现有教育实习基地（两所小学、一所职业高中）基础上，再发展一所普通高中作为教育实习基地，以更好地提升学生的基本教学能力。 五、建设方案 兰州城市学院音乐学院教师教育专业,在三十年的办学过程中，积累了丰富的办学经验。2007年9月，该专业被教育部确定为全国音乐教师教育本科专业试点单位，是甘肃省唯一该专业试点单位。学校按照教育部下发的《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》调整了教学体系，课程设置由必修课、选