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２０１６ 年第１２期 山东青年 总第５１５ 期 从新媒介通达新传播： 基于技术哲学的传播研究思考 ●刘千 摘 要：随着信息化时代的到来，新媒体运营而生，我们在日常生活中所应用的微博、微信、ＱＱ等都是新媒体演变的一种形式；是 一种新的传播媒介；“新媒体”一词成为当下社会焦点，对人们生活有着重要的影响。对此，本文从技术哲学的角度出发，探究技术哲 学的传播研究，思考主流传播学的理论基础和在新媒体时代下所受到的冲击和挑战，重新审视“传播”影响，实现创新发展。 关键词：新媒介；传播；技术哲学；研究思考 其实我们所看见的新媒体，不过是传统媒体的一种创新发 理论。而另一部分学者认为：技术不能被定义为方法；第三种学 展，一种填充，是新媒体论证传统媒体的一种形式。 者认为：与技术行为相对应的传统行为概念，以对抗技术规范。 一、新媒体与传统媒体 交往行为则是一种符号互动。交往行为指的是：与技术规范 假如将新媒体比作为广播、电视、报纸的一种创新，我想这样 不同的社会规范：技术规范的关键在于经验的积累，而社会规范 的创新是时代进步的体现。新媒体关键在于“新”，传统媒介研 在于主体间性。这样一来，在人类历史发展中，就能够从行为与 究中，所体现出来的是现有形式中某种功能的拓展，并非是对概 合目的理性关系进行角度研究；其实，两者之间的最大区别在于， 念、理论的创新，现阶段传播研究成为社会重点话题，第一，移动 一方学者从方法范围的角度进行分析，另一方则是在技术层面上 网络的发展在新媒体发展起到主导作用，对人们生活具有重要影 进行分析。二两者之间存在的相同点则是：全部将语言技术转为 响，引起了社会关系的重组进而出现了传播改革；第二，传播研究 非自然化现象，就像由人本转向另一种人本的转化。 主要通过拓展研究，例如：“媒介赋权”的自媒体探讨，但是这也 主体传播学在理论技术上进入一种尴尬局面，从２０ 世纪７０ 只是媒介的功能强化，依然局限在结构功能形式中。这样一来， 年代开始，在学术思想是一种原创性的，在不断借助其他学科的 新媒体中的“新”，在研究中只能作为一种形式材料的新、其实更 关键概念和理论思想，在操作、技巧上作为一种工具的媒介效果。 多的是“翻新”，并非是思想上创新、范式的新。现阶段，传播研 施密特说：由于长期以来缺少深远意义的成果，对传媒作用的研 究受到的挑战主要表现在：传播成为社会的组成要素，成为社会 究领域缺少创新，这样一来，就以一种特别的方式阐述，用其因果 的核心，但是主流传播研究仍然局限在传统的范式中。新媒体成 关系的作用模式进行研究是不可行的。技术观点的单一，两方面 为社会的核心也并非意味着传播研究、传播学走向核心，而是一 造成传播学理论的萧条；第一，割裂社会理论和技术理论的联系。 直以来，传播概念代表着多学科的兴趣表现，这也是发展共识。 以哈马斯为例：主流传播学的并不多，在主流传播学研究中是一 现阶段的新媒体发展，主要开创了不同途径的研究，进而将互联 种主导研究体系。传播与人们生活基本关联的面向，在主流传播 网发展推向学科热门中，传播学的命题在其他学科中得到了凸 学范围中逐渐退出历史舞台。另一方面，相对于其他学科的新媒 显。传播学机遇与挑战并存，关键在于怎样应对，如果不能从现 体研究多数以多样化发展，逐渐趋于传播核心命题。 代化的传播角度挖掘创新形式，传播学将会走向学科边缘化。大 三、语言、媒介 众媒体研究中，可能出现独立化研究形式。而新媒体环境下，无 把语言和媒介融合在一起，这在主流传播学中看起来较为怪 法改变这种形式，使得传播学将推出历史舞台。 异，但在人文研究中则是正常的。例如：文化学者霍尔，在研究表 二、技术 征问题时提出：语言是一种广泛的内容影响在人们生