如何编写中学地理教案.doc

如何编写中学地理教案 (800字) 如何编写中学地理教案 北京教育学院宣武分院 李志瑗 一、编写地理教案的重要意义 教案也称课时计划，是教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，是教师上课的重要依据。地理教案对教师进行课堂教学有重要意义。 1.教案是教师完成地理课堂教学目的和任务的保证 依据中学地理教学大纲、教材和学生的情况编写的切合实际的教案，能够使教师明确课堂教学的目的任务，确定实现目的任务的方法步骤，预见教学过程中可能遇到的问题和解决问题的办法，以保证课堂教学任务的完成。 2.教案是地理教师教学经验的总结 多年积累的教案，就是教师教学实践的记录，成为地理教学研究的重要资料。教案实施后的教学体会，又成为改进地理教学工作的重要依据。 3.地理教案不是可有可无的 一个治学严谨、认真负责的教师，编写教案是十分认真的，没有教案就去上课，是失职的表现。许多中老年地理教师，从教十多年甚至几十年，备课都很认真，编写教案十分严肃，每教一遍都要重新写教案。有位老教师说：编写每节课的教案我都觉得担子很重，我总想，这节课对这些孩子，一辈子也就学这一遍，我要对他们负责一辈子。 教案可详可略，形式可不固定。对一个业务水平高、教学能力强、教学经验丰富的老教师说，教案可简略些；对一个业务水平较低或教学经验尚差的新教师来说，教案就要写得详细些。但是，无论老教师或新教师上课，都不可以没有教案。 4.地理教学常教常新，教案必须常写常改 随着社会的发展变化，地理科学在发展，教师的教育观念在变化，教师对教学大纲和教材的理解也不断地在变化，而我们的教育对象变化更快。随着这些发展变化，教师要学习新的教育理论，探索新的问题，熟悉新的对象，确定新的教学起点，选择新的教学方法。要适应这些变化，必须编制新的教案，一套教案屡教不变是行不通的。一个责任心强的教师，总是在讲授新课前，修改旧教案，不断改进教学。 二、怎样编写地理教学计划和教案 地理教师的教学计划，一般包括：学期（或学年）教学进度计划；单元教学计划；课时教学计划（即教案）。 （一）学期（或学年）教学进度计划的制定