九年级物理教科版焦耳定律教案.doc

九年级物理教科版焦耳定律教案 《焦耳定律》教案 一、教学目标： 1、知识与技能 ① 知道电流的热效应 ②知道焦耳定律 ③ 知道电热的利用和防止 2、过程与方法 通过探究，知道电流通过导体产生的热量与什么因素有关 3、情感态度与价值观 ① 通过学习电热的利用和危害，学会辩证地看待问题 ② 通过讨论和交流培养合作学习的态度和意识 二、 教学重点和难点 1、教学重点：电流产生热效应跟什么因素有关（也就是焦耳定律）。 2、教学难点： （1）如何让学生提出与本节课相关的问题，如何进行探究实验设计. （2）如何推导公式. 三、教学器材： 电源、焦耳定律演示器、电流表、导线、多媒体课件。 四、教学设计： （一）、导入新课： 1、根据生活经验回答：用手去摸正在工作的电灯、电视机的后盖，会有什么样的感觉？（会有热的感觉） 2、这种现象叫做什么？（复习：电流的热效应） 3、灯泡中的电流与导线中的相同，为什么他不感觉热而他却热得大叫？（出示动画课件演示） （二）、新授： 1、观察电流的热效应：