《生物进化的秘密》教学设计教学设计.doc

《生物进化的秘密》教学设计教学设计 [1000字] 12．《生物进化的秘密》教学设计教学设计 教学目标 1．科学探究目标 能用自然选择学说对长颈鹿和桦尺蠖等生物进化原因做出解释。 2．情感价值目标 （1）能树立生物是一直在进化的观点。 （2）能意识到人类应该珍惜生命，与环境和谐相处 3．知识探究目标 能用自己的话表述自然选择学说的主要观点。 教学重点 让学生通过搜集资料、分析整理材料解释有关生物进化的问题。 教学难点 引导学生用自己擅长的方式表达交流收集有关生物进化的信息，并参与评议讨论。 教学准备 1.课前布置课题：查找达尔文的故事和相关生物进化的资料。 2.珍稀动物图片。 教学过程 一.谈话引入 师：同学们，你知道我们人类的祖先是什么吗？（类人猿） （师出示鲸的祖先图片） 师：请看，这是一种动物的祖先，同学们能猜出是哪种动物吗？ 生自由猜想。 师：为什么大家都猜不出来？对比一下，现在的鲸和远古时期的鲸在外形上发生了很大的变化，你知道这种现象是什么吗？（进化）。不只是鲸，我们的地球上形形色色的生物与远古时期相比都有很大的差异，这究竟是为什么呢？这节课我们就来探究生物进化的秘密。 二.探究活动