2015年河南省七年级地理上册3.3降水的变化与分布教案(新版)新人教版.doc

2015年河南省七年级地理上册 3.3 降水的变化与分布教案 (新版)新人教版 (500字) 降水的变化与分布 课程标准：1、运用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化 特点。 2、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 教学目标：1、联系生活并阅读教材能说出常见的降水形式和降雨的不同等级。 2、运用降水量资料，能绘制降水量柱状图，说出降水量季节变化 特点。 3、联系等高线和等温线，说出什么是等降水量线及特点。 4、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 教学重难点：1、运用降水量资料，能绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的 变化特点。 2、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 过程与方法： 【导入新课】播放水灾、雪灾、旱灾等图片，说明降水对我们的日常生活及生产 的影响。 设计意图：使学生感受降水对我们的生活和生产等的影响，激发学生学习兴趣。【过 渡】播放雨、雪、冰雹视频，提问视频中有哪些天气现象？它们属于降 水吗？ 设计意图：进一步激发学生的学习兴趣，让学生初步知道降水的几种主要形式。【自主学习】（达成目标1、2） 读教材58页第一、二段课文，完成1、2题。 1、从大气中降落的 、 、 等，统称为降水。降水的主要 形式是 。 2、气象部门把降雨划分为 、 、 、 等不同等级。 设计意图：培养学生自主学习的能力。 【过 渡】我们知道了什么是降水、降水的主要形式和降雨的级别，那么降水 量的多少是怎样测量出来的呢？ 【阅读材料】学生阅读教材58页阅读材料——降水量的测量 【提问学生】说明降水量的测量：仪器、方法、单位等。 【过渡补充