三年级整理句子顺序.pptVIP

? （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。? （）他看见地上有一团白白的东西。? （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。? （）下课了，张良在操场上玩。? （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。? （）想着，他就若无其事地走开了。? （）走近一看，原来是一团废纸。 如何排列句子顺序 在试卷中，经常会出现给错乱句子排列顺序的题型，这类题型孩子做时常常失分较多。那么，怎样才能准确地排列句序呢？  一、初读,把握排列方向 ????拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要先默读一遍，了解整个句子的意思。熟悉段落主要写了什么内容，如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。 例：（??? ）村前有条小河，河上有座小桥。??????????（??? ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我 爱家乡的小桥。??????????（??? ）我家在南方一个山清水秀的小村里。??????????（??? ）人们来来往往，十分方便。??????????（??? ）小桥是用一块长的条石铺成的。 二、复读，明确先后次序 仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。一般的顺序有： 时间先后顺序； 空间转换顺序； 事情发展顺序； 总分顺序：先总后分或先分后总等。 仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。 四、细读，填上最终序号 （? 2?? ）村前有条小河，河上有座小桥。（? 5?? ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。 （?1? ）我家在南方一个山清水秀的小村里。 （??4? ）人们来来往往，十分方便 （??3? ）小桥是用一块长的条石铺成的。 排列句子－－常见顺序 第一 按事情发展的顺序排列 第二 按时间先后顺序排列 第三 按空间推移的顺序排列 第四 按总分顺序，先总述后分述或先分述后总述的顺序排列 按事情发展的顺序排列 ? 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。 1 2 3 4 5 6 7 按时间先后顺序排列? （???）太阳出来了。湖里的睡莲迎着太阳笑。（?? ）夕阳收起了最后一缕霞光。（?? ）湖里的睡莲张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。（?? ）湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（?? ）中午，太阳火辣辣的。（?? ）湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡着了。（?? ）东方刚露白。 1 2 3 4 5 6 7 按空间推移的顺序排列 ????? 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。 （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 （）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 （）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 （）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡咯咯哒、咯咯哒地在房子里叫个不停。 ? 2???4?? 3?? 1 按先总述后分述的顺序排列? ?????? 根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。 （）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 （）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 （）小城里每一个庭院都栽了很多树。 （）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 2、3、1、4? 　　（ ）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。　　（ ）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。　　（ ）这天，雷锋因公出差上了火车。　　（ ）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”　　（ ）“我不累”。　　（ ）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。 1 2 3 4 5 6