2012年全国职业院校技能大赛高职组电子产品检测及维修(芯片级).docVIP

“2012年全国职业院校技能大赛”高职组 电子产品检测与维修（芯片级）赛项规程 一、竞赛名称 电子产品检测与维修（芯片级） 二、竞赛目的 电子产品检测与维修（芯片级）大赛，旨在检验选手在模拟真实的工作场景下对电子产品芯片级检测维修的技能和综合职业素养，全面展现高职教育的发展水平，提高电子信息类高素质、高技能应用型人才的培养质量。 通过竞赛，将电子信息行业企业人才能力需求和芯片级检测维修前沿技术融入比赛内容，进一步深化校企合作，引导高职电子信息类专业开展芯片级检测维修的课程建设和教学改革，促进创新型人才培养模式的改革与发展，增强高职电子类专业学生就业的竞争力，提高就业水平。 三、竞赛方式和内容 （一）竞赛方式 1.比赛采取团队比赛方式，每个参赛队由2名2012年在籍高职学生组成，其中包括队长1名，性别不限。完成给定的任务要求，比赛时间为1天。 2.比赛分预赛和决赛。预赛由各省、自治区、直辖市，各计划单列市以及新疆建设兵团等有关部门自行组织，并推荐代表队参加决赛。预赛阶段比赛形式和内容由各省、自治区、直辖市，各计划单列市以及新疆建设兵团自主确定。决赛由2012年全国职业院校技能大赛统一组织，决赛阶段通过对电子信息产品芯片级检测维修考核选手的专业综合能力。 3.每个参赛队可配指导教师2名。 （二）竞赛内容 电子产品检测与维修（芯片级）大赛主要面向高职高专电子信息类及计算机类专业，旨在提升学生在电子产品故障检测维修方面的综合职业能力。 本次大赛主要以台式机主板、笔记本主板、显示器电路板、硬盘驱动板作为比赛载体，参赛选手需对故障电路板进行检测，并对损坏元器件或芯片进行更换，实现对电路板功能的修复，撰写检测维修流程文档。 大赛将主要考核选手以下方面的能力和素养：常用元器件的识别和检测能力、基本电路识图能力、电子电路分析能力、芯片功能分析能力、电子产品维修技术、电子产品主板各功能电路的分析能力、常用仪器仪表的使用、元器件的拆装/焊接工艺等。 四、竞赛规则 1.比赛在1天内进行。 2.参赛队需按照参赛时段进入比赛场地，比赛工位通过抽签决定。在比赛前30分钟领取比赛题目并进入比赛工位，自行决定选手分工、工作程序和时间安排，比赛期间组委会适时提供饮水和食品，参赛选手不得离开赛会指定的场地。竞赛所需的硬件、软件和辅助工具由组委会统一提供，参赛队不得使用自带硬件、软件和辅助工具，现场提供的物品各参赛队可以根据竞赛需要自行选择使用，用尽量短的时间高质量的完成竞赛任务。 3.比赛过程中，参赛选手必须严格遵守操作规程，确保设备和人身安全，并接受裁判员的监督和警示。若因选手因素造成设备故障或损坏无法继续比赛，裁判长有权决定终止该队比赛;若因非选手个人因素造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。 4.比赛中，参赛队若提前结束比赛，需由参赛队长报告裁判员，经裁判长批准，参赛队要确认成功提交竞赛要求的文件，裁判员在比赛结果的规定位置做标记，并与参赛队一起签字确认，参赛队结束比赛后不得再进行任何操作。 五、评分方式及奖项设定 （一）评分方式 本赛项比赛重点为芯片级检测维修，竞赛评分本着公平公正公开的原则，评分标准注重对参赛选手综合能力的考察，具体项目指标如下表所示： 一级指标 二级指标 芯片级检测维修 检测维修结果 检测维修流程文件 检测维修用时 （二）奖项设定 竞赛设参赛选手团体奖，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。 获得一等奖的参赛队指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。 六、申诉与仲裁 （一）申诉 1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。 2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。 3.赛项仲裁工作组收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。如受理申诉，要通知申诉方举办听证会的时间和地点；如不受理申诉，要说明理由。 4.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。申诉人不满意赛项仲裁工作组的处理结果的，可向大赛赛区仲裁委员会提出复议申请。 （二）仲裁 大赛采用两级仲裁机制。赛项设仲裁工作组，赛区设仲裁委员会。赛项仲裁工作组接受由代表队领队提出的对裁判结果的申诉。大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。申诉方对复议结果仍有异议，可由省（市）领队向赛区仲裁