胚芽鞘、琼脂.pptVIP

植物没有神经系统,向日葵幼嫩的花盘为什么还会朵朵向阳? 第一节　　植物的激素调节 二、生长素的发现 问题—— 植物为什么朝窗外生长？ 二、生长素的发现 1、学生分组活动： 　　一、二小组－－ 胚芽鞘的弯曲生长与哪一种外界因素有关？ 　　三、四小组－－胚芽鞘的弯曲生长，关键部位在哪里？ 　　五、六小组－－胚芽鞘的感光部位在哪里？ 2、材料：胚芽鞘、灯光、刀片、锡箔 3、要求： 　a、先做出合理的假设 　b、用简图表示实验过程 　C、个人先自行设计，再组内交流 d、组长展示本组成果 达尔文的结论及推想 胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质 这种物质在单侧光的照射下,对胚芽鞘以下部位产生某种影响 二、生长素的发现 (温特实验) 温特实验结论 胚芽鞘尖端确实能产生某种物质 该物质从尖端运输到下部，促使尖端下部生长。 二、生长素的发现 １、达尔文实验 ２、温特实验 3、郭葛 1934年从植物中分离出吲哚乙酸，取名生长素。 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为  （ ） * * 第四章 生命活动的调节 一、植物的向性运动 植物的向光性 现象 假设—— 是窗外光、氧气、还是 其他因素的影响 设计实验—— 实验材料：单子叶植物（玉米）胚芽鞘 光 看见胚芽鞘向光生长，你能提出什么问题？ 达尔文提出的问题： 1.胚芽鞘的弯曲生长与哪一种外界因素有关？ 2.胚芽鞘的弯曲生长，关键部位在 哪里？ 3.胚芽鞘的感光部位在哪里？ 光 光 A B 光 C 光 D 光 E 光 C 光 D B 光 C 光 D B 光 C 光 C 光 C 光 C 要研究胚芽鞘的感光部位 ，选用 胚芽鞘C，D作为对照可以吗？ 你会得出什么结论？ * 植物为什么具有向光性？ 光 尖端 尖端下方（不感光，生长素只 可纵向向下运输） （能感光，生长素可横 向运输） 13 ? ? ? 下图示三盘燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B 分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盘放在不旋转的圆盘上，三盆均有单侧光照射。几天后，A盘的幼苗_______生长；B盘的幼苗_______生长； C盘的幼苗_______生长。 ? 直立 停止 弯向光源 A B C 小练习： B 二、将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片 ，琼脂被分成相等的两部分（如下图）。单侧光照射后，琼脂内生长素含量：（ ） 左 右 胚芽鞘 云母片 琼脂 光 A、左右相等 B、左多右少 C、左少右多 D、左右均无 B 有人设计了下列实验，试图证明“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输”。 一、材料、用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等 【考题回眸】： 二、方法、步骤与结果： （一）制备琼脂块 含适宜浓度生长素（IAA）的琼脂块 空白琼脂块 （二）取一段胚芽鞘中间部分，上面放含生长素的琼脂块， 下面放空白琼脂块 （三）取步骤（二）下面琼脂块（a）的一部分放在去掉尖端的 胚芽鞘一侧 三、结论： 以上实验证明了“生长素(IAA)在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输”。 以上实验步骤是否严密，如果不严密，请在上述实验的基础上补充相应的实验方 法、步骤和结果。