师范生师德培养过程中的课程体系构建 - 成都师范学院.pdf

30 7 2014 7 第 卷 第 期 成都师范学院学报 年 月 Vol． 30 JOUＲNAL OF CHENGDU NOＲMAL UNIVEＲSITY Jul． 2014 师范生师德培养过程中的课程体系构建 a b a ， ， 冉 静 王京强 罗 御 * ( a． ;b． ， 611130) 成都师范学院 组织人事处 政教系 成都 : ， ， 摘 要 师范生作为教师 的后备 军 其师德养成状况直接影响 未来教师 的师德水平 在高等师范院校加强 师范 。 ， 生师德培养具有重要 的意义 而师范生师德培养在很 大程度上依赖于相关课程 的学 习 主要通过思 想政治理论课 、 、 。 程 教师教育类课程 教师职业道德课程和校 园文化活动的隐性课程 实现 : ; ; 关键词 师范生 师德 课程 doi :10． 3969 /j． issn． 2095 － 5642． 2014． 07． 035 中图分类号:G650 文献标志码:A 文章编号:2095-5642 (2014)07-0035-04 ， ， 在高等师范院校 师范生师德养成的起点是获 范生只有深入理解思想政治理论课的基本思想 才 ， 。 有利于把握师德的社会价值。 得一定的师德知识 其基本途径在于相关课程学习 ， 、 、 师德课程集中体现在与课堂教学形式相结合 涉及 思想政治理论课融合了思想教育 政治教育 道 、 ， 师范生在专业学习过程中与师德相关的学科内容和 德教育 法制教育等内容 除了要发挥思想政治教育 。 ， ， 。 方法 同时 课堂教学活动之外的师德主题活动也 的作用外 还具有较强德育的功能 在思想政治理 。 ， 是师德课程范畴不可或缺的内容 要使师范生通过 论课中 对师范生的师德教育产生有效作用较为直 “ ， 、 、 接的思想政治理论课当属 思想道德修养与法律基 师德课程学习 强化对师德概念 本质 特点和规范 ， ，