国小校长领导行为和组织变革教师支持度关系之探讨 - 教育学报.pdf

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2017-08-11 发布于天津
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国小校长领导行为和组织变革教师支持度关系之探讨 - 教育学报.pdf

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国小校长领导行为和组织变革教师支持度关系之探讨 - 教育学报

* 摘要本研究旨在探討國小校長領導行為和組織變革教師支持度間之關係，校長對於教師應運用自我魅力，知識刺激、激發鼓舞與個別關懷、承諾酬賞的積極策略，帶動教師進行教育專業發展，塑造和諧的組織氛圍，以爭取教師更高的組織變革支持度。惟領導是一門藝術與技術，校長若能觀微知著洞燭機先，應掌握教育趨勢與組織成員整體的動向，因此，校長必須隨時自我檢討與修正，以同理心知人善任去主動協助回饋與關心教師，以服務代替領導，以溝通代替命令，在不斷的成長和自我要求下，才能在領導過程中才能得心應手，爭取教師更高的組織變革支持度。總而言之，真正領導者的領導智慧，