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“十三五”时期安徽理工大学学科建设工作探讨 　　（安徽理工大学 发展规划处，安徽 淮南 232001） 　　摘要：本文深入分析安徽理工大学学科建设现状和“十三五”时期面临的机遇与挑战，提出实施学科建设工程，构建优势突出、特色鲜明、相互支撑、协同发展、资源共享、竞争开放的学科体系；深入实施“人才强校”战略，建设高素质学科队伍；大力开展科学研究和技术创新，不断增强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力；全面深化综合改革，创新学科建设体制机制等建议，努力提升学科建设水平。 　　关键词：安徽理工大学；学科建设；现状；机遇与挑战；对策 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）52-0081-03 　　学科建设是高校实现创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的生命线[1]。学科建设水平是衡量一所高校综合实力和核心竞争力的重要标志[2]。“十三五”时期是安徽理工大学建设地方高水平大学的关键时期，深刻了解学校学科建设现状，把握学科发展规律，制定和实施“十三五”学科建设发展战略，是学校提升综合实力和核心竞争力、实现地方高水平大学建设目标的必由之路。 　　一、学科建设现状 　　安徽理工大学是具有煤炭行业特色的安徽省重点建设高水平大学。“十三五”期间，学校紧紧抓住安徽省人民政府和国家安全生产监督管理总局共建安徽理工大学、中西部高校基础能力建设工程、安徽省高等教育提升计划和振兴计划等重大发展机遇，大力实施研究型学院建设计划、拟增列博士学位授权一级学科建设计划、重点学科建设计划和校级学科带头人培养计划，学科布局进一步优化，地矿特色进一步彰显，一级学科博士学位授权点取得历史性突破，学科建设跃上了新台阶。目前，学校拥有一级学科博士学位授权点3个、二级学科博士学位授权点15个，一级学科硕士学位授权点13个、二级学科硕士学位授权点75个，硕士专业学位类别2个、工程硕士专业领域17个，安徽省学科建设重大项目2个、安徽省重点学科8个，基本形成了以工为主，以地矿为特色，工、理、管、医、文、经、法、艺协调发展的学科布局。 　　与建设地方高水平大学的目标要求相比，学科建设还存在一些亟待解决的问题，主要表现在：①优化学科布局、培育新兴学科和调整学科内部结构的主动性不强，打破学院和学科壁垒、推动学科交叉融合的学科发展内生动力增长机制尚未形成；②高层次人才特别是领军人才不足，高水平创新团队偏少，国内外有较大影响力的学科较为缺乏，学科整体实力有待进一步提升；③科研成果不多，获奖层次、数量有待提升，科技成果转化率较低，融入地方、服务地方经济社会发展的体制机制亟待完善，能力需要进一步提升，学科创新平台建设亟待加强。 　　二、“十三五”面临的机遇与挑战 　　（一）国家发展战略带来重大机遇 　　“十三五”时期是我国全面建成小康社会的决胜阶段。随着经济发展进入“速度变化、结构优化、动力转化”新常态，国家围绕“四个全面”战略布局和“五大发展理念”，相继出台“创新驱动”、“一带一路”、“大众创业、万众创新”、“中国制造2025”、“网络强国”等一系列战略部署，加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，肩负着适应和引领经济发展新常态、全面建成小康社会目标的重要使命与责任。学校必须紧紧抓住国家实施“双一流”战略带来的重大机遇，主动对接国家发展战略，认真思考，主动谋划，积极谋划，建设具有煤炭行业背景的一流大学和一流?W科。 　　（二）煤炭行业新常态提出新挑战 　　煤炭行业进入“需求增速放缓期、产能过剩和库存消化期、环境制约强化期、结构调整攻坚期”的“四期并存”发展阶段，必须实施“调转促”计划，“减人增效”、“两化融合”、“安全高效”成为必然选择，这给学校的传统学科发展带来了严峻的挑战和更高的要求。学校应进一步加强传统学科内涵建设，开拓新的符合国家能源发展的研究方向，强化基础创新，构建与煤炭行业协同创新的新模式与新机制，引领煤炭能源技术革命，助推煤炭行业转型升级。 　　（三）安徽发展战略注入新动力 　　安徽正处在建设创新型“三个强省”、全面建成小康社会的关键时期。国家创新型试点省、国家技术创新工程试点省以及皖江城市带承接产业转移示范区、“合芜蚌”自主创新综合改革试验区建设等为高校的学科发展提供了广阔空间。学校应紧紧抓住安徽省“调转促4105”行动计划、一流学科专业及高水平大学建设五年行动计划等一系列发展机遇，聚焦安徽省创新驱动发展战略和现代产业新体系，聚焦淮南市煤炭、电力、煤化工、战略性新兴产业等支柱产业的发展，及时调整学科结构，拓宽学科面向，加快知识服务体系和科技服务体系的建设，为安徽经济社会的发展提供人才和智力支撑。 　　（四）高等教育发展提出新