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A类图表作文各个击破一、概述图表写作大致有四大步：理解题目-------浏览图表的文字信息--------浏览图表的数字信息---------开始写作图表作文从读题开始，争取迅速了解图表所涉及的大致内容。在读完题目之后，可以开始读图。正确的步骤是先看文字信息，再看数据，这样会对数据有清晰的了解；图表的文字信息一般包括图表的标题heading、标注label、度量单位dimensions, i.e., measurement units being used和注解annotation。要弄清坐标轴数据所代表的信息，也就是what the numbers refer to，而不是数据本身。没有文字信息的图表是没有意义的，因为那只是一大堆数字。有时候有不止一个图表，这时，需要首先判断图之间是否有联系，如果有联系，就一起描述；如果没有联系，就分开描述；如果看不出其中的联系，最好也分开描述。如果非常牵强地联系两个图表，那是没有必要的，会造成失分。在开始写作时，面对一堆数据，一般来说可以遵循下面的次序：时间原则、最高原则：先看图表是否有时间排列，再看是否有最高值。如果出现一组时间，那么以最早的时间开始叙述；如：1998—2008年，从1998年开始叙述。一般来说，曲线图经常出现时间；如果在同一年代里出现可以比较的数据points of contrast，那么从最高值开始叙述；如：在1998年出现几个国家的数值，那么从最高值开始描述；如果图表里没有出现时间，那么就关注最高值；从最高值开始描述。饼图一般不会出现关于时间的信息。在随后的描述里，不需要描述所有的数据；注意描述最低的数值和有特点的数值；在曲线图中，注意描述趋势，而不是单个数据；在其他三种图表中，将近似的数据分组，一起描述。在曲线图里，描述以最后出现的数据结束；在其他图中，叙述以最低的数值结束。二、表格的写作结构图表作文一般分为三大部分：介绍段、主体和总结段。介绍段：介绍段要注意改写题目，不要照抄题目。避免照抄题目的四大方法：1）改变题目中关键词的词性；2）改变题目中关键词的位置；3) 用同义词取代其中某一些词；4) 灵活加入图表中的其他文字信息，如时间、性别、国家等。例4-1：题目：The graphs below show the enrolments of overseas students and local students in Britain’s universities.介绍段：The graphs provide information about (改写) the proportions of （改写）overseas students and local students enrolled （改变词性和位置）in Britain’s universities from 1998 to 2008.（加入新的信息）?主体：2~3段第一句话总结图中比较显著的趋势或特征overall trends or features（如果有此趋势或者特征的话）；其余句子按照前面所提到的顺序逐句叙述图表内容。主体部分的每一个句子一般有三个组成部分，分别是文字信息、数字信息和比较。很多烤鸭们习惯在作文中把数字逐一读出，这是不好的习惯。事实上，文字信息比数字信息更为重要：文字信息可以让读者清楚了解图表的主要信息和趋势，而数据只起到辅助说明的作用。例4-2：The average US family had 4.5 people in 1915, 3.3 in 1967 and 2.6 in 2006.改写：Average family size in the US has been shrinking, from 3.3 people in 1967 to 2.6 people in 2006, compared to 4.5 people in 1915.大意：美国家庭在缩小，和1915年的4.5人相比，从1967年的3.3人降到2006年的2.6人。例4-3：Non-metropolitan counties had a property crime rate of 1,250 per 100,000 people, and metropolitan counties experienced a rate of 2,529 offenses per 100,000 inhabitants.改写：The property crime rate in non-metropolitan counties was relatively low, 1,250 per 100,000 people, less than half the rate in metropolitan counties