细胞生物学实验教学大纲 - 基础医学院.doc

细胞生物学实验教学大纲 一、适用范围 大纲适用于护理学专业本科英语方向教学使用。 二、课程名称 细胞生物学 三、学时数与学分 总学时：32 总学分： 1.5 实验学时：8 实验学分：0.5 四、教学目的和基本要求 教学目的：细胞生物学是一门具有较强的实践性和直观性的学科,实验教学是细胞生物学教学的重要组成部分,对培养学生掌握细胞生物学基本理论、基本知识和基本技能具有十分重要的意义。 基本要求： 1、印证理论，深化对细胞生物学理论的理解。 2、掌握基本操作技术,为揭示细胞亚纤维结构及细胞功能打下必要基础。 3、培养学生优良的学科作风。 五、实验项目与学时分配 序号 项目名称 学时 实验类型 1 细胞组分的化学反应和细胞器观察 4 操作性实验 2 小鼠减数分裂标本的制备和观察 4 操作性实验 总计 8 六、教材、讲义及参考书 1、《细胞生物学实验》主编—杨汉民， 高等教育出版社 1997年第二版 2、《细胞生物学》 主编—翟中和，高等教育出版社，2000年8月第四卷 七、实验成绩评定办法 实验由两部分组成：实验报告（10分），实验考核（10分） 1、实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。要求结合镜下结构，绘出光镜图 2、实验考核：观察细胞生物标本回答指定内容。 大纲编写人：陈立梅 大纲主审人：王尔孚 细胞生物学实验教学大纲 一、适用范围 大纲适用预防医学本科教学使用。 二、课程名称 细胞生物学 三、学时数与学分 总学时：48 总学分： 2.5 实验学时：16 实验学分：0.5 四、教学目的和基本要求 教学目的：细胞生物学是一门具有较强的实践性和直观性的学科,实验教学是细胞生物学教学的重要组成部分,对培养学生掌握细胞生物学基本理论、基本知识和基本技能具有十分重要的意义。 基本要求： 1．印证理论，深化对细胞生物学理论的理解。 2．掌握基本操作技术,为揭示细胞亚纤维结构及细胞功能打下必要基础。 3．培养学生优良的学科作风。 五、实验项目与学时分配 序号 项目名称 学时 实验类型 1 细胞组分的化学反应 4 操作性实验 2 小鼠减数分裂标本的制备与观察 4 操作性实验 3 小鼠骨髓细胞染色体标本制备及观察 4 操作性实验 4 人骨髓间充质干细胞的原代培养和传代培养 4 综合性设计性实验 总计 16 六、教材、讲义及参考书 1、《细胞生物学实验》主编—杨汉民， 高等教育出版社 1997年第二版 2、《细胞生物学》 主编—翟中和，高等教育出版社，2000年8月第四卷 七、实验成绩评定办法 实验由两部分组成：实验报告（10分），实验考核（10分） 1． 实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。要求结合镜下结构，绘出光镜图 2． 实验考核：观察细胞生物标本回答指定内容。 八、实验教学大纲说明 无 九、其他 无 大纲编写人：陈立梅 大纲主审人：王尔孚 细胞生物学实验教学大纲 一、适用范围 大纲适用检验本科教学使用。 二、课程名称 细胞生物学 三、学时数与学分 总学时：48 总学分： 2.5 实验学时：16 实验学分：0.5 四、教学目的和基本要求 教学目的：细胞生物学是一门具有较强的实践性和直观性的学科,实验教学是细胞生物学教学的重要组成部分,对培养学生掌握细胞生物学基本理论、基本知识和基本技能具有十分重要的意义。 基本要求： 1．印证理论，深化对细胞生物学理论的理解。 2．掌握基本操作技术,为揭示细胞亚纤维结构及细胞功能打下必要基础。 3．培养学生优良的学科作风。 五、实验项目与学时分配 序号 项目名称 学时 实验类型 1 细胞组分的化学反应 4 操作性实验 2 小鼠减数分裂标本的制备与观察 4 操作性实验 3 小鼠骨髓细胞染色体标本制备及观察 4 操作性实验 4 人骨髓间充质干细胞的原代培养和传代培养 4 综合性设计性实验 总计 16 六、教材、讲义及参考书 1、《细胞生物学实验》主编—杨汉民， 高等教育出版社 1997年第二版 2、《细胞生物学》 主编—翟中和，高等教育出版社，2000年8月第四卷 七、实验成绩评定办法 实验由两部分组成：实验报告（10分），实验考核（10分） 1． 实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。要求结合镜下结构，绘出光镜图 2． 实验考核：观察细胞生物标本回答指定内容。 八、实验教学大纲说明 无 九、其他 无 大纲编写人：陈立梅 大纲主审人：王尔孚 细胞生物学实验教学大纲 一、适用范围 大纲适用口腔医学本科教学使用。 二、课程名称 细胞生物学（370008304） 三、学时数与学分 总学时：48 总学分： 2.5 实验学时：16