翠鸟PPT - 讲课.ppt

中国学习联盟 5、翠 鸟 学习目标： 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、 学习作者的观察顺序和观察方法，体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。 3、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 翠鸟 腹部 衬衫 透亮 清脆 疾飞 一眨眼 注视 我会认： 饲养 渔翁 陡峭 石壁 打消 念头 逃脱 苇秆 读 文 提 示 １、自读课文，把课文读通顺。 ２、思考：作者笔下的翠鸟给你留下了什么印象？ 外表美丽、动作敏捷 读 文 提 示 用心默读第1自然段 1、字词读准确，句子读通顺。 2、找出文中描写了翠鸟身上的哪些部位？抓住了哪些特点？并用横线标出来。 头上： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 返回 翠绿色 背上： 腹部： -*- 头巾 你从文中发现了什么修辞手法？ 外衣 衬衫 比喻 头上的羽毛 背上的羽毛 腹部的羽毛 橄榄色的 浅绿色的 赤褐色的 默读二、三段，找找作者描写的翠鸟飞得很快的句子，用波浪线标出来。 　 “翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。” 一眨眼 疾飞 　　翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 像箭一样 蹬开 “孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”　　 1、作者在介绍翠鸟时，抓住了它（ ）和（ ）的特点来写。翠鸟头上的羽毛像（ ），背上的羽毛像（ ），腹部的羽毛像（ ）。 2、翠鸟（ ）苇秆，像（ ），（ ）小鱼，贴着水面往远处（ ）了。这一段主要写了（ ）。体现这一特点的词语有（ ）、（ ）、（ ）。 外形 动作 橄榄色的头巾 浅绿色的外衣 浅褐色的衬衫 蹬开 箭一样飞过去 叼起 翠鸟捕鱼动作敏捷 蹬开 飞走 叼起 飞走 小练笔 　　仿照课文第一自然段，来写一写你最喜欢的小动物的外表。 中国学习联盟