翻转人生的教育》乔治：好的教育是一种技术.pptVIP

翻转人生的教育 乔治：好的教育是一种技术 群居住在阿拉斯加的爱斯基摩孩子，一位匠心独具的教师，一场毫无胜算的知识竞赛，一个出人意料的结果，被认为是美国教育史上的一个奇迹。其实，熊孩子逆袭的故事只是最表面的，引发我们思考的是教育最核心的命题：教育，本应该具有翻转人生的作用。伟大的教育，不只传授知识，更传授智慧，激发创造。而伟大的老师，不单教会学生如何学习，更能教会学生如何赢得人生。 未来的课堂是什么样? 专家预测更多游戏让读书像玩一样 正在读中小学的孩子，未来可能从事的工作竟有六成都还没有“被发明”；当下的成年人帮孩子准备的工作能力，等他们到了25岁时，相匹配的工作可能已消失……在昨天举行的2014上海基础教育信息化进程蓝皮书发布会上，主办方《上海教育》副总编沈祖芸传递了上述信息。 信息“爆炸”的年代，传统教育体系该如何教导下一代面对未来？发布会上，业内人士透露了未来5年内可能对全球教育产生重大影响的新技术在上海中小学校的实际应用。据悉，由三维打印技术等构成的“创客”式自主新形态学习将成为5年内深刻影响上海基础教育内涵发展的主要方式，目前正在个别学校试点。“现在上课时用到iPad已经不是新鲜事，但我们真不知道将来的课堂里会采用哪种信息技术辅助教学，所以很想来听听未来的课堂会是什么样。”这是昨天一位小学教师在发布会开始前的感叹。 5年内进入课堂，真正地颠覆我们传统的观念。未来课堂怎么样？你能想象出来吗？也许答案会令你“脑洞大开”。 图景一自带设备真正实现个性化学习以前，我们是背着书包上学堂；未来课堂，这样的图景不再，孩子不用背着书包，而是带着酷炫的ipad、移动设备走进课堂。2014年地平线报告基础教育版预测，自带设备将是1至2年内就将实现的技术。自带设备亦成为自带技术，指人们把自己的笔记本电脑、智能手机、平板电脑、kindle等移动设备带到学习或工作环境的做法。给学生选择自带设备的机会，以节省熟悉新设备所需的时间和精力。学生在设备上可利用和建构个性化的内容，让每位学生都能以自身独特的方式对新学科新知识进行探索。 可以想象，这样对于孩子而言，学习将变得更加自主化。自带设备作为技术手段，将预示出很好地适应个性化学习风格的愿景，让学生具备更强的主人翁意识。 图景二云计算让“学习场”无处不在iPad上跳出一段清晰的影像:“请问以下哪只不是昆虫？”面对蜘蛛等数十张图片，学生们像玩游戏一样寻找答案……杨浦区教育局副局长吴巍与来宾分享了二师附小的师生共同演绎的小学科学类探究课《走进昆虫的世界》。这种由云平台、交互教学平台和移动学习平台构成的“创智云课堂”已在杨浦区27所学校试点，实现从预习、互动交流、作业测验、课外阅读的全数字化记录。云计算构建了一个无处不在的“学习场”。只要有网络，所有学生都可以通过某种终端设备，依靠云计算访问和共享信息、硬件设备和应用程序。云计算也为各种创新的教学模式和方法提供了各种可能。 相比于过去的传统教室授课，如今上海的中小学正为学生打造一个更庞大的“学习场”，而这也是1－2年内越来越多的沪上中小学生将会体验到的新学习方式——利用云计算技术，借助平板电脑等智能设备，以及微课程制作，让开放内容深入到中小学具体的教学环节中，让学生处在一个“无处不在的学习场”，进行随时随地的学习。 图景三“大数据分析”将孩子的思维过程完全呈现出来过去教师只能通过学生做题结果评判对错，却很难知道他们的思考过程。在未来，大数据以及学习分析技术，将让孩子们的思维呈现出来。大境中学校长姚晓红透露，该校创新采用了一套“IM－MEX课程”，能通过学生对选择信息的记录描绘出学生在题目信息项之间“游走”的过程，不仅可比较不同学生思维过程的特点，也可比较同一学生思维发展变化，让老师更清晰了解学生“想什么”“怎么做”“问题出在哪里”等。 学习分析在中小学校中已开始逐渐发展。许多利用成熟的网络追踪工具精确地捕捉到学生在学习网络课程时的行为，不仅可以记录简单的变量，如一个主题所花费的时间，还可以记录越来越多的细节信息。专家指出，包括学生的课外活动、兴趣爱好、网络社交等大量信息都将成为重要的数据，在3－4年内，上海中小学教师将越来越获益于这种学科学习分析技术，为个别学生量身定制更有效的教育。 图景四游戏化技术，让孩子学习更加轻松“学习就像玩游戏一样！”在未来的3－4年内，家长可能会越来越多听到孩子发出这样的感慨。专家透露，未来3－4年将会有越来越多的教育游戏和学习游戏出现，学生们通过游戏进行学习的比重将会比现在多得多。 美国心理协会在2013年的一项研究中强调了视频游戏在认知、动机、情感以及社交方面对人类行为的影响。一些教育公司为学校提供了基于游戏的教学方法，帮助儿童提高他们眼手协调性、短期记忆力、注意力