2016计算机应用五笔汉字输入教案：五笔字型概述1.docVIP

计算机应用五笔汉字输入教案 第 节 授课年级 授课班级 授课日期 授课课时 教学课题 五笔字型概述1 教 学 目 标 介绍汉字输入技术和五笔字型，掌握汉字的三个层次，理解汉字的字型结构。 重 点 难 点 重点：汉字的三个层次 难点：字根 教学资 源准备 教学活动流程设计 旁 注 一、组织教学 检查学生到班情况，，并作出相应的处理。 二、确定任务 1．新课导入 导入语：在使用电脑时，需要解决汉字的输入，目前汉字的输入方法很多，但输入速度快、重码少的则相对较少了，今天着重介绍五笔字型。 2．确定任务 三、自主学习 学习《五笔字型》辅导材料。 四、师生互动 教师检查学生的学习情况。引导学生说出所了解的汉字输入技术。 五、知识讲解 （一）汉字编码概述 所谓汉字编码，就是采用一种科学可行的方法，为每一个方块汉字编取一个唯一性代码，以便计算机辨认、接受和处理。 计算机对汉字输入编码的要求是：键数少，码长短，输入效率高，重码少。 操作员对编码方案的基本要求是：记忆量少，处理字多，规律性强，规则简明，好学易记，操作直观，击键最好和写字相仿，键数较少，便于实现盲打。 汉字输入方式有：声韵双拼、汉语拼音、区位码、表形码、五笔字型。 （二）五笔字型概述 1、汉字的三个层次：《五笔字型》认为，汉字分三个层次：笔划、字根、单字。 1）笔划：在书写汉字时，不间断地一次连续写成的一个线条。 汉字的笔划只有横、竖、撇、捺、折五种。列表如下： 代　号 笔划名称 笔划走向 笔划及其变形 1 横 左→右 一 2 竖 上→下 丨 3 撇 右上→左下 丿 4 捺 左上→右下 丶 5 折 带转折 乙 其中特殊情况有： 提归横：比如王字变成王字旁时，最后的横就变成了提。 左竖钩归竖：注意，只有左竖钩归竖，其它带钩带弯的一律归折，如买字的第一笔，以字的第一笔等。 点归捺：点写长了就是捺。 折有很多种，如乙、门字的最后一笔、成字中的两个折、杨字中的右半截。 有时一个笔划就是一个字，有时一个字根就是一个字，这些都是特殊情况，下面会分别讲到。 2）字根：由若干笔划交叉连接而形成的相对不变的结构。 《五笔字型》中，所选字根多数是一些传统的汉字部首，但由于某种需要，有时也选用一些不是部首的笔划结构作为字根，甚至于硬造出一些“字根”来。相反，有些虽然是传统部首，但它们组字很少或其本身便于拆分成几个部分，在制定编码方案时也未必选取，例如：足、鱼、礻、衣、羊、皮、麻、户都不选作基本字根。五笔字型方案中规定了130个基本字根（如计各基本字根的变形在内，则有199个字根）。 3）汉字：将字根按一定的位置关系拼合起来，就构成了汉字。 从汉字的定义上我们可以看出构成汉字的基本单位是字根，而不是笔划。因此，我们说字根才是构成汉字的最重要、最基本的单位，字根是汉字的灵魂。 2、汉字的三种字型 根据构成汉字的各字根之间的位置关系，可以把汉字分为三种类型： 字型代号 字型 字　　例 1 左右型 汉、相、树、结、到、新 2 上下型 字、昌、莫、室、花、型、碧 3 杂合型 困、义、司、式、应、这、延、自 1）左右型汉字 ①在双合字中，两个部分分列左右，其间有一定的距离。 　如：肚、胡、理、极等。 ②三合字中，整字的三个部分从左至右并弄；或者单独占据一边的部分与另外两个部分是左右排列。 　如：侧、别、谈、汀、树等。 2）上下型汉字 ①双合字中，两个部分分列上下，其间有一定距离。 　如：字、节、晋等等。 ②三合字中，三个部分上下排列；或者单独占据一层的部分与另外两部分作上下排列。 　如：意、想、花、型、碧、英、室等。 3）杂合型汉字 　是指组成整字的各部分之间没有简单明确的左右或上下关系。 　如：团、国、司、式、这、头、斗、自、天、延、进等。 学习了汉字的三种字型，就可以用来作为识别汉字的一个重要依据，如说“口”、“八”上下排列为“只”，左右排列即为“叭”等。因此我们还可以把三种字型叫做字根的三种排列方式。在我们向计算机中输入汉字时，除了键入组成汉字的字根外，有时还有必要告诉机器那些键入的字根是按什么方式排列的，即补充键入一个字型信息，而这就是我们以后要专门讲到的“末笔字型交叉识别”代码。 六、课堂小结 针对课堂练习情况进行针对性地总结。 板 书 设 计 教 学 后 记 1