2016机械制图（劳动版）教案：1.3 尺规绘图.docVIP

技 工 学 校 教 案 任课教师： 教研组长(签字)： 授课 班 级 日 期 节 次 授课题目 1.3尺规绘图 教学目的 能正确使用一般的绘图工具和仪器，掌握平面图形的尺寸分析、线段分析和基本作图的方法，为后续各章奠定基础 教学重点 掌握平面图形的作图方法（包括线段和尺寸分析及作图顺序）。对圆弧连接的作图方法应熟练掌握 教学难点 平面图形的线段分析，特别是对连接线段和定位尺寸的分析 方 法 讲授法 习题法 教 具 三角尺 圆规 教 学 回 顾 一、.组织教学 2＇ 二、复习提问及导入新课 5＇ 1、标准尺寸的基本规则是什么？ 2、标准尺寸的三要素是什么？ 三.、讲新课 66＇ 导入新课： 图样中的各种图形，一般是由直线和曲线按照一定的几何关系绘制而成的。作图时，需要利用绘图工具，按照图形的几何关系顺序完成。本次课先来介绍绘图工具的使用。 尺规绘图工具及使用 1、图板和丁字尺 丁字尺用来画水平线,并与三角板配合使用,可画竖直线及15°倍角的斜线。 2、三角板 三角板分45°和30°- 60°两块,可配合丁字尺画竖直线及其它的斜线；或用两块三角板配合画任意角度的平行线。 3、圆规和分规 圆规：用于画圆或圆弧 分规：用来量取尺寸和等分线段 4、铅笔 画图时，通常用H或2H铅笔画底稿（细线）；用B或HB铅笔加粗加深全图（粗实线）；写字时用HB铅笔。 2H、H、HB铅笔：修磨成圆锥形； B铅笔：修磨成扁铲形。1、等分直线段 （1）过已知线段的一个端点，画任意角度的直线，并用分规自线段的起点量取n个线段。 （2）将等分的最末点与已知线段的另一端点相连。 图1－23 等分直线段 （3）过各等分点作该线的平行线与已知线段相交即得到等分点，即推画平行线法。 等分圆周 （1）正五边形 方法：1）作OA的中点M。 2）以M点为圆心，M1为半径作弧，交水平直径于K点。 3）以1K为边长，将圆周五等分，即可作出圆内接正五边形。 （a） （b） （c） 图1－24 正五边形画法 （2）正六边形 方法一：用圆规作图 分别以已知圆在水平直径上的两处交点A、B为圆心，以R = D/2作圆弧，与圆交于C、D、E、F点，依次连接A、B、C、D、E、F点即得圆内接正六边形，如图1—25(a)所示。 方法二： 用三角板作图 以60o三角板配合丁字尺作平行线，画出四条边斜边，再以丁字尺作上、下水平边，即得圆内接正六边形，如图1—25(b)所示。 （a） （b） 图1－25 正六边形画法 （3）正n边形（以正七边形为例）根据课堂时间补充 n等分铅垂直径AK（在图中n = 7），以A点为圆心，AK为半径作弧，交水平中心线于点S，延长连线S2、S4、S6，与圆周交得点G、F、E，再作出它们的对称点，即可作出圆内接正n边形。 图1－26 正n边形画法 斜度和锥度 1、概念 斜度是指一直线（或平面）对另一直线（或平面）的倾斜程度。它的特点是单向分布。 锥度是指正圆锥底圆直径与其高度之比，或正圆台的两底圆直径差与其高度之比。它的特点是双向分布。 2、计算 斜度：高度差与长度之比 斜度＝H/L＝1∶n 锥度：直径差与长度之比 锥度＝D/L＝D—d/l＝1∶n 注意：计算时，均把比例前项化为1，在图中以1∶n的形式标注。 3、画法 以图为例讲解。 2