2016建筑装饰设计（吴锐 主编）教案：1建筑装饰设计知识的认知.docVIP

课题名称 §1建筑装饰设计知识的认知 课程代码 学时学分 19周76学时/ 学分 授课类型 理论课（√） 讨论课（ ） 实践课（ ） 习题课（ ） 其他（ ） 授课时间 第 2 周 星期 二 第 1、2 节（ 2013 年 9 月 10 日） 第 2 周 星期 四 第 1、2 节（ 2013 年 9 月 12 日） 学时总计 （学期课时） 课次 4 课时安排 授课 对象 专业班级：（中职） 共 1 个班 基本教材和主要参考资料 指定教材： 吴锐 主编：《建筑装饰设计》（第1版），机械工业出版社，2011年9月版。 教学目的 本次课要求学生了解建筑装饰设计含义及作用，重点掌握建筑装饰设计内容及分类，并且还需要学生了解建筑装饰设计的发展过程及流派，通过本节课的知识，使学生增加对建筑装饰设计概念和内容的认知。 教学重点难点 教学重点 1、了解建筑装饰设计含义及作用 2、掌握建筑装饰设计内容及分类 3、了解建筑装饰设计的发展过程及流派 二、教学难点 掌握建筑装饰设计内容及分类 教学方法 采用启发式教学，项目教学 具体教法：讲授法、练习法 教具及教学手段 多媒体讲解 教具：投影仪 作业和思考题 通过教师的讲解熟悉建筑装饰设计内容及分类，了解建筑装饰设计的基本知识 课后分析与小结 考虑到职业院校学生的实际情况和培养目标，从本课程的教学需求出发，为了提高学生的学习兴趣，增强学生的学习自主性，培养学生的实操能力，巩固所学知识点，教学中安排了案例教学与习题课。  教 学 过 程 【导入新课】 建筑装饰设计是指以美化建筑及建筑空间为目的的行为。它是建筑的物质的物质功能和精神功能得以实现的关键。 是根据建筑物的使用性质，所处环境和相应标准，综合运用现代物质手段，科技手段和艺术手段，创造出功能合理，舒适优美、性格明显，符合人的生理和心理需求，使使用者心情愉快，便于学习、工作、生活和休息的室内外环境设计。 1.1.1 建筑装饰的概念 所谓建筑装饰，是指以美化建筑及其空间为目的的行为。 建筑装饰具有保护建筑结构构件，美化建筑及建筑空间，改善建筑室内、外环境，营造建筑空间风格，满足人们物质和精神需求等多方面的功能。 建筑装饰必须具有装饰建筑物、美化其环境的功能，建筑与装饰艺术之间是一个完整不可分割的统一体。 建筑装饰艺术具有环境性、从属性、空间性、装饰性、工程性、综合性等特性。 1.1.2 建筑装饰的作用 建筑装饰的作用在精神机能方面有重要表现。它参与建筑造型的塑造，深化建筑的精神内涵，使建筑具有与视觉特质直接相关的审美价值和慰藉心灵的精神价值。 1.2 建筑装饰设计的内涵 1.2.1 建筑装饰设计的含义 所谓建筑装饰设计，是指根据建筑物的使用性质、所处的环境和相应标准，综合运用现代的物质、科技、艺术手段，创造出功能合理、舒适优美、性格明显，能够满足人们物质和精神生活需要的室内外环境。 在建筑装饰设计中，必须从整体把握设计对象，其依据因素是： ● 使用性质——建筑功能要求及与之相适应的空间形式； ● 所处环境——建筑物和室内空间的周围环境状况； ● 相应标准——相应工程项目的总投资和单方造价标准的控制。 1.2.2 建筑装饰设计的目的和任务 1.建筑装饰设计的目的 建筑装饰设计的目的是以人为本，即为人的生活、生产活动创造美好的室内外环境，满足人们物质和精神生活的需要。 2.建筑装饰设计的基本任务 建筑装饰设计的基本任务是根据建筑物的使用性质和所处环境，综合运用物质技术手段，遵循形式美的法则，综合考虑使用功能、结构施工、材料设备、造价标准等多种因素，把建筑装饰的功能和艺术美有机地结合起来，创造出满足人们使用功能要求和精神功能要求的室内外环境，并使这个环境舒适化、科学化、艺术化和个性化。 1.2.3 建筑装饰设计的分类 根据建筑空间关系的不同，建筑装饰设计可分为建筑室外装饰设计和建筑室内装饰设计两大部分。 其中，建筑室外装饰设计又可分为建筑外部装饰设计和建筑外部环境装饰设计；室内装饰设计可根据建筑类型及其功能的设计分为居住空间建筑室内装饰设计、公共建筑室内装饰设计、工业建筑室内装饰设计和农业建筑室内装饰设计。 1.3 建筑装饰设计的功能 1.3.1 建筑装饰设计与使用功能 为了区分功能和艺术两个概念，我们把功能分为物质功能、精神功能和技术功能三类。 精神功能往往指建筑的艺术性。 人们建造建筑的首要目的就是要满足使用功能要求，因此建筑装饰设计应充分考虑使用者的功能要求。 1. 功能与空间尺度的关系 由于使用者的要求不同，即使同一功能的住房其空间尺度也会存在很大差异。 另一种