2016学年度第二学期《经济政治与社会》教学教案.docVIP

2010—2011学年度第二学期《经济政治与社会》教学计划 东方市职业技术学校???? 王之忠 ???一、?????? 《经济、政治、生活》是中等职业学校德育课的必修课程。本教材分成经济与生活和政治与生活两部分，教材中的经济知识是根据马克思主义经济学的基本观点，以邓小平理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、生活与社会建设常识教育，与公民的经济生活密切相关的社会主义市场经济的基本知识，同时与职业学校学生的成长阶段的特点相结合。政治生活是社会生活的重要领域和重要内容。青年学生要参与政治生活就必须学习一些政治知识。政治常识是讲述关于政治知识的一门课程。它以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以我国国家制度为核心，以民主政治建设为主线，讲述我国的政治制度、治理国家基本方略、国家的各项重大政策以及了解国际社会政治等知识，顺应“三个面向”。 经济政治与社会是中职学校学生的一门必修课。为加强和改进经济政治与社会课教学工作，进一步增强教学的针对性和实效性，努力提高教育教学质量，根据《经济政治与社会教学大纲》的精神及我校学生实际，特制定如下教学计划： 一、学情分析： ???二、?????? 10级部分学生学习上缺乏主动性，认为进职高学习并不是自己的意愿，学了也没出息，于是便在学校得过且过混日子，没有自己的学习目标。所以部分学生在学习方面表现得极为懒散。纪律上放任自己，缺乏自我控制能力，自我管理能力差。教学过程中要正视学生的各种表现，注重情感教育，多以表扬为主，注意细心观察，挖掘学生身上的闪光点，及时给以肯定和表扬，充分调动学生的积极性，激发他们身上潜在的自信心。 总的看，中职学生整体素质不错，但也有部分学生由于目标不明确，良好的学习和生活习惯还没有养成，导致他们学习劲头不足、纪律松懈。德育课将发挥主渠道作用，帮助学生树立远大理想，提高思想政治素质，增强学习信心，为学生的成人成才再添动力。 1、知识目标：识记掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识； 2、能力目标：运用所学经济知识解释经济现象；学习政治常识，了解我国民族、宗教、外交方面的基本政策，积极参与政治生活，提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 3、情感态度价值观：中等职业学校的学生是21世纪社会主义现代化建设的主力军，因此要德智体美劳全面发展，提高综合素质。能够初步分析和说明常见的社会经济现象，提高参与社会经济活动的能力；在今后的职业活动中，能够自觉规范自己的经济行为，积极投身到社会主义经济建设中去。能够正确分析常见的社会政治现象，提高参与社会政治活动的能力；在今后的职业活动中，能坚持正确的政治方向，增强民主意识，积极参与/PGN0047.TXT/PGN社会主义民主政治的建设。 四、教学重难点： 结合职高学生的知识水品，心理特点和成长阶段及结合会考大纲要求。我设定面对市场经济、丰富的商品、神奇的货币、企业与经营、我国的人民代表大会制度为教学重难点。重点:第五单元? 共建社会主义和谐社会 ??? 难点:第四单元? 参与政治生活 ??? 关键:第三单元? 拥护社会主义政治制度 二、指导思想：??? 教学中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育，为促进学生的全面发展和综合职业能力的形成提供思想保证。 三、主要任务： ??? 本学期的主要任务是使学生认同我国的经济和政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义的共同理想，积极投身到我国经济、政治、文化、社会建设之中去。 四、教学目标： ??? 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 1、培养学生学习意识。上课桌面上要有书本，要有笔，要有笔记本。结合学生实际情况和掌握的知识，在学习新知识的同时，巩固学过的知识点。适当的进行考试，了解学生掌握情况，以便调整教学进度。 2、培养学生简单的学习方法。比如课前的预习，课后的复习，作业的要求等。 3、培养学生独立学习、思考的能力，动手能力，对所学知识点总结、对照、联系的能力，同时要培养学生合作探究的能力。 4、提高课堂40分钟的时效性。 ???六、教学目的和意义： 学习经济常识有着十分重要的意义，能帮助学生了解我国社会主义经济的概况，明确社会主义现代化建设的任务和方向，提高参与经济活动的能力，做有经济头脑的人，增强法制意识和道德观念，加深对党的政策的理解，自觉规范自己在经济生活中的行为，将有助于全面提高自己的基