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单片微型计算机原理与应用(机械工业版)授课教案
教师姓名 授课班级
授课形式 面授 授课日期 第10周 授课时数 2 授课章节
名 称 §3.4 循环结构程序设计 教学目的 掌握循环结构程序设计 教学重点 画流程图 教学难点 画流程图 更新、补充
删节内容 课堂练习 使用教具 无 课外作业 P110:3-9 课后体会 画流程图是写程序的重点,其实不仅是循环结构,其他结构也是如此。 授课主要内容或板书设计
§3.4 循环结构程序设计
循环程序的结构一般有两种形式:
(1)先进入处理部分,再控制循环。即至少执行一次循环体。如图(a)所示。
(2)先控制循环,后进入处理部分。即先根据判断结果,控制循环的执行与否,有时可以不进入循环体就退出循环程序。如图(b)所示。
【例】设Xi均为单字节数,并按顺序存放在以50H为首地址的内RAM存储单元中,数据长度(个数)N存在R2中,试编程求和S=X1+X2+‥‥+XN,并将S(双字节)存放在R3R4中,(设S<65536)。
解:程序如下:
SXN: MOV R2,#N ;置数据长度(循环次数)
MOV R3,#00H ;和单元(高8位)清0
MOV R4,#00H ;和单元(低8位)清0
MOV R0,#50H ;求和数据区首址
LOOP:MOV A,R4 ;读前次低8位和
ADD A,@R0 ;低8位累加
MOV R4,A ;存低8位和
CLR A ;
ADDC A,R3 ;高8位加进位
MOV R3,A ;存高8位和
INC R0 ;指向下一数据 循环修改
DJNZ R2,LOOP ;判N个数据累加完否? 循环控制
RET ;退出循环 退出循环
说明:教师备课笔记由学校自订式样并附后
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