《小石潭记》公开课课件28.pptVIP

柳宗元 唐代文学家，唐宋八大家之一。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，满怀忧惧之情，多藉山水以排遣。所幸永州的大自然待他不薄，奇形异态的潭水﹑小丘﹑石渠﹑山涧纷至沓来，美不胜收。《永州八记》就写于此时。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷quán石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参cēn差cī披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁y ǐ然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差cī互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚gōng古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 柳宗元带领我们游览小石潭的什么景物？ 游览行踪？ 第一段：发现小石潭 ★从“————”句看出写了——（景物、特点） 心情 景物 特点 写法 水 、石、 树 清、奇、青 “心乐之”愉快 （移步换景） 第二段：潭中 景物 特点 写法 心情 游鱼、潭水 多、自由欢快、呆呆 动静结合 清澈（“若空游无所依”“日光下澈”） 比喻、侧面描写 “似与游者相乐” 鱼乐？宗元乐。 第三段：潭西南 景物 特点 写法 心情 溪水的流向 岸的形状 曲折蜿蜒 参差不齐 比喻 第四段：坐潭上 景物 特点 写法 心情 竹树 “寂寥”“寒骨”“幽邃” 借景抒情 凄清、寂静、凄凉、幽深…… “悄怆幽邃”忧伤 Q：文章一开头作者“闻水声，如鸣珮环，心乐之”，观鱼时写鱼“似与游者相乐”，可是坐潭上后，竟“悄怆幽邃”，这一“乐”，一“忧”，矛盾吗？为什么？ 不矛盾。乐是为了忘忧，而“忧”正是因为不快乐。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄凉环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 “以其境过清，不可久居，乃记之而去” 者：吴武陵，龚古， 弟宗玄。 从者，崔氏二 ： 恕己，曰奉壹。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。 跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。 曰 叫 隶 跟随 余 小生 年轻人 同 游 而 最后一段：记录同游者 Q:如何理解“寂寥无人”与“同游者” 这一矛盾？ 　精神世界里，只有一人！灵魂只能独行，无论身边有多少人。也只有独行的灵魂才能与天地精神对话。 　　 中国后来多少文人在现实世界里受挫，去山水中寻求安慰，他们渲染山水的宁静与远离尘世喧闹，正是为了寄托一颗幽寂的诗魂。其实并非风景有多美，而是诗意的心赋予景色以无限的诗意。 北宋文豪苏轼将失意寄情于月亮，写出月光“如积水空明”的澄澈，写下了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿； 明朝张岱将失意寄情于湖心亭的白雪皑皑，写下“长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”的闲情雅致； 陶渊明、刘禹锡、白居易、陈子昂、韩愈、李白…… 　　被贬的痛苦未必没有价值，命运坎坷未必没有意义。 　　　感谢上苍，如果没有被贬的柳宗元，中国文化少了一篇好文章，而当我们失意时，也就少了一个安放心灵的地方。一千多年过去了，那些曾经显赫一时的权贵是谁？真正被记得名字的，是踏遍永州山水的柳宗元。我们记得西山小丘旁那个失意的人，那个诗意的小石潭，以及他们之间那场美丽的邂逅。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 新港中学初二备课组 曾燕娟