四六级阅读配对.docVIP

大学英语四级辅导资料：长篇阅读（配对）题型概览：阅读部分Section B为长篇阅读，有10题，篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 试题特点： 1、这类题型的出题形式为：题干给出原文的若干条细节信息，要求考生找出文中分别有这些信息的段落(即题目当中会问道：which paragraph contains the following information?)。 2、题干中的细节信息往往反映文章的主旨和段落主题。通过快速地阅读题干中的若干细节信息，考生可以迅速了解原文的主旨大意。 3、题干提供的细节信息中往往暗含一些说明文或议论文所必需的逻辑关系，考生可以利用这种关系预先对一些表达进行排序，这对于解答信息匹配题有着非常重要的意义。 4、题干提供的信息表达中通常包括如下三类：能够指示开头段的词，如overview, introduction, initiation, main idea, definition 等; 能够指示结尾段的词，如future, solution, conclusion, suggestion, summary 等; 能够帮助考生回原文定位的特殊词，如rate, ration, proportion, percentage, number, figure, statistical demographics 等。 5、有些试题题干中的细节信息往往会和原文的其他某一题目联系密切，考生可通过先解答原文的其他题目来获得解答题目的线索和提示性信息。 难点分析： 1、顺序原则被打破：段落细节信息配对题不会遵守其他主流题型的“顺序原则”，考生从文章开头到结尾定位的方法显然行不通; 2、题目均为长句形式：题目当中的表述通常是极其复杂和繁琐的名词短语或者长难句型，在试图寻找合适的定位词之前，考生往往就已被题干错中复杂的表述搞得云里雾里了; 例如：The number of foreign students applying to U.S. universities decreased sharply after September 11 due to changes in the visa process. 3、定位词模糊即使考生能够排除万难，读懂题目陈述中晦涩难懂的意思，寻找定位词仍然存在很大的障碍，因为这类题目往往不会出现非常明显的定位词(数字、时间、地点、人物、特殊字体和特殊符号等等)，即使侥幸被我们碰到一个，这个定位词也通常和文章主题联系密切，且出现多次，所以并没有太大实用意义，例如上题中的U.S.;4、两题对一段的可能性增加干扰性一般选择题至少是一对一进行对应的，如果能够成功选出一对，那么就至少可以排除一个选项。但是在段落细节信息对应题当中，明确提醒：You may choose a paragraph more than once.一段可能被用两次。这样最有效的排除法在这里也就再无用武之地了。做题步骤1、看大标题(主要是了解文章大意)2、选定位词3、读文解题4、查漏补缺1、先题后文快速阅读题干部分表述，迅速了解文章主旨大意段落细节信息配对题的陈述虽然都是文章细节信息，但是表述基本都是围绕文章标题或者每一段落的主题进行描述的，通过快速阅读题干部分表述，可以迅速了解文章主旨大意。American universities prepare their undergraduates for global careers by giving them chances for international study or internship. Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent. The enrollment of international students will have a positive impact on America rather than threaten its competitiveness. 熟悉四级场景词汇的同学一定认识：university, enrollment, students 名词形式，文章关于美国大学教育或学生的主题就此迅速清楚;2、关键词定位每一道题都是原文信息的再现或转述，只要找准关键词才能准确定位到原文的段落中。关键词多为：a. 名词或名词短语，这类词是题目和文章谈论的对象，同义替换的可能性较小，是比较可靠的定位关键词;b. 数字，如数量、年份等，这类词同义替换的可能性非常小，是较理想的