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回顾与展望：2016年职业技术教育理论研究综述 　　摘 要：通过对2016年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文进行统计分析，回顾一年来我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的一些特点，并对2017年我国职业技术教育理论研究的走向进行宏观展望。 　　关键词：职业技术教育；理论研究；回顾；展望 　　作者简介：乐传永（1967-），男，湖北大悟人，宁波大学教师教育学院成人教育研究所教授，学校党委办公室主任、校长办公室主任、港澳台办公室主任，研究方向为成人教育基本理论、成人教育管理、国际成人教育比较研究等；王清强（1979-），男，安徽亳州人，宁波职业技术学院海天学院（机电学院）助理研究员，研究方向为职业技术教育。 　　中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2017）06-0029-10 　　一、栏目设置与转载论文的统计分析 　　（一）栏目设置概况 　　2016年人大复印报刊资料《职业技术教育》全文共转载了133篇文章，与2015年相比较减少了6篇。2016年共设栏目14个，比2015年多了5个。其中常设栏目有7个，分别为“本期关注”、“比较与借鉴”、“改革与发展”、“理论研究”、“教师与学生”、 “课程与教学”、“管理与经济”。“质量与评价”栏目仅出现在第8期和第9期，“政策与制度”栏目仅出现在第7期和第10期。“专题：现代学徒制”、“专题：职教治理”、“专题：混合所有制”、“专题：本科职教”、“招生与旧业”五个栏目为新增栏目，且仅出现1次，“比较与借鉴”为每期必设栏目（见表1）。 　　（二）源杂志转载量情况 　　2016年人大复印报刊资料《职业技术教育》全文转载的133篇论文来源于37种学术期刊，与2015年相同（见表2）。 　　从表2可以看出，2016年排名前5位的是《中国职业技术教育》（北京）、《职教论坛》（南昌）、《现代教育管理》（沈阳）、《教育与职业》（北京）、《中国高教研究》（北京），共64篇，占到论文总数的48.1%。比较近年来源杂志转载量，可以看出这5种杂志在我国职业技术教育理论研究领域扮演着重要的角色。 　　（三）源杂志所在地情况 　　从2016年人大复印报刊资料《职业技术教育》源杂志所在地来看，北京（53篇）、南昌（25篇）、沈阳（11篇）、常州（8篇）、长春（6篇），分别约占总数的39.8%、18.8%、8.2%、6%、4.5%，其它转载量较多的源杂志所在地还有天津（5篇）、石家庄（5篇）、上海（4篇）、南京（3篇）、成都（2篇），长沙、济南、福州、绵阳、重庆、无锡、大连、贵州和太原均为1篇。 　　（四）第一作者所在单位的情况 　　人大复印报刊资料《职业技术教育》2016年所转载的133篇论文中，有两个或两个以上作者的文章有69篇，占论文总数的51.9%（本文只统计了第一作者所在单位的情况）。除1篇不知道作者单位以外，大多数文章来自教育研究机构和各类高校，来自教育研究机构的文章有15篇，占论文总数的11.3%，其中来自教育部的文章连续9年在研究机构排名中一直高居榜首；来自普通高校的文章共有55篇，占论文总数的41.4%；其中来自师范院校的有36篇，占论文总数的27%；来自高职院校的有25，占论文总数的18.8%，其他单位的有1篇（见表3）。 　　（五）源杂志所在栏目的分布情况 　　如表4所示，源杂志转载数量排在前5位的杂志所发表的文章内容涵盖比较广泛，主要分布在“本期关注”、“比较与借鉴”、“改革与发展”、“理论研究”、“教师与学生”、“课程与教学”、“管理与经济”7个栏目中。总体来看，这7个栏目包含111篇文章，占论文总数的83.4%。其中“本期关注”的文章数量最多，有31篇，占总数的23.3%。 　　（六）关键词出现频率情况 　　从2016年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文的关键词出现频率来看，职业教育、高职教育、质量与评价相关热词出现次数最多，分别为43次、26次和18次。职教法制、专业和职教体系相关热词很明显已经成为职业技术教育理论研究的重点关注领域。教师、现代学徒制、校企合作、职业院校也将继续成为职业技术教育理论研究未来走向。基于美、德、日为视角的比较研究成为2016年职业教育理论研究关注度较高的热点问题（见图1，本文只统计出现3次及以上的关键词）。 　　二、研究方法、研究主要领域和基本观点 　　（一）论文采用的研究方法 　　从2016年人大复印报刊资料《职业技术教育》转载论文所采用的研究方法来看，有49篇论文采用的是质性研究法，占所有被转载论文总数的36.8%；采用质量研究法的有29篇，占总数的21.8%；采用文献法的有21篇，占总数的15.8%；采用比较法的有15篇，占总数11.2%；采用调查法和个案法的