染色体变异2013.ppt

第五章 基因突变及其他变异 1、可遗传的变异 2、对比基因突变与基因重组： 对比基因突变与基因重组： 对比基因突变与基因重组： 对比基因突变与基因重组： 对比基因突变与基因重组： 对比基因突变与基因重组： 第2节 染色体变异 ２、重复：染色体中增加某一片段而引起的变异现象。例果蝇棒状眼形成。 细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，称为一个染色体组。 单倍体与多倍体的区别 几种育种方法的比较 多倍体植株的特点 无籽西瓜的培育过程 八倍体小黑麦的培育： （1）方法： ②秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 （抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，使染色体数目加倍） 前期 （2）实例： 三倍体无子西瓜；含糖量高的甜菜 作用 机理 ①低温处理 6.多倍体育种 种子 三倍体无子西瓜的培育过程 1、为什么以一定浓度的秋水仙素滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖？ 2、获得的四倍体西瓜缘何要和二倍体杂交？ 西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的地方，用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，从而形成四倍体西瓜植株。 杂交可获得三倍体植株。多倍体产生的途径为：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 拓展题 种子 三倍体无子西瓜的培育过程 3、三倍体西瓜为什么没有种子？真的一颗都没有吗？ 4、每年都要制种，很麻烦，有没有别的替代方法？ 三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子。但并不是绝对一颗种子都没有，其原因是在进行减数分裂时，有可能形成正常的卵细胞。 有，方法一：进行无性繁殖。将三倍体西瓜植株进行组织培养获得大量的组织苗，再进行移栽。方法二：利用生长素或生长素类似物处理二倍体未受粉的雌蕊，以促进子房发育成无种子的果实，在此过程中要进行套袋处理，以避免受粉 二倍体 二倍体 滴加秋水仙素 二倍体 二倍体 果肉细胞为四倍体，有三倍体种子 果肉细胞为三倍体，无种子 滴加秋水仙素 不可育 为什么三倍体植株所结的果实为无子西瓜呢? 三倍体植株(3N)在减数分裂过程中,同源染色体联会发生紊乱,难以形成正常的生殖细胞(卵细胞),所以不会产生种子。 那香蕉呢? 香蕉的形成过程 　　香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下： 野生芭蕉2n 有籽香蕉4n 加倍 野生芭蕉2n 无籽香蕉3n 一粒小麦 2n=14 AA 拟斯卑尔脱山羊草 2n=14 BB × AB 不育 拟二粒小麦 2n=28 AABB 方穗山羊草 2n=14 DD × ABD 普通小麦 2n=42 AABBDD 异源六倍体小麦的起源 染色体加倍 不育 染色体加倍 鲍文奎和助手们以自己成功的实践和有创见的20多篇科学论文，使我国异源八倍体小黑麦育种工作跃居世界领先水平。 × DD (滔氏麦草） 二粒小麦AABB 加倍 自然加倍 AA（一粒小麦） × BB (斯氏麦草） 普通小麦 人工诱导多倍体可以创造出自然界没有的物种 加倍 自然加倍 人工诱导八倍体小黑麦 ABD （AABBDDRR）异源八倍体小黑麦 (三倍体杂种，不育) 可育 AB （二倍体杂种，不育） AABBDD × RR (黑麦） ABDR (四倍体杂种，不育) 加倍 人工加倍 秋水仙素 （每一个字母代表一组染色体） 花药离体培养 染色体加倍 F1花粉 单倍体植株 正常植株（纯合体） 种子 新植株（新品种） 秋水仙素处理 自交 发育 选择所需性状 ③过程： AAbb × aaBB ↓? ↓? Aa aB ↓? AaBb ↓④ AB Ab aB ab 哪个过程发生了基因重组？ AA × aa ↓? ↓? A a ↓? Aa 哪个过程发生了基因重组？ 课前思考 A A B b ___分裂___时期 B、b不同的原因 ________ a A ___分裂___时期 A、a不同的原因 ________ 八倍体 28 小黑麦 3 42 普通小麦 2 7 豌 豆 属于几倍体生物 配子中的染色体组数 体细胞中的染色体组数 配子中的染色体数 体细胞中的染色体数 比较项目 生物种类 14 1 二倍体 六倍体 21 56 8 4 6 P89填表 =2:1 =2:1 花粉刺激 四倍体 母 本 父 本 二倍体 授粉 三倍体植株 普通植株 (有子西瓜)