政治多媒体教学课件：第7课第2框 成功需自信(鲁人版七年级上).pptVIP

自信能够挖掘自己的潜能 1.要求每个同学先自己找优点。 2.谈谈每找出自己一个优点有什么感受。 发现自我优势，找到自信的“支点”。 阅读教材P85王立的事例，回答 问题： 王立的自信来自哪里？ 2.一分自信一分成功，十分自信十分成功，这句话启示我们在生活中树立自信就要（ ） ①学会欣赏自己的优点和长处 ②在生活中积累成功 ③正视自己的不足 ④必须克服自卑 A.②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 第2框 成功需自信 1.正确认识自我价值和优势,相信自己的能力,树立正确的自我评价观,树立充分的自信。 2.学会克服自卑、树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。 3.认识自信的重要作用，理解自尊和自信的关系，了解树立自尊自信的基本途径和方法。 板块一:自信是成功的基石 翟墨因环球航海壮举，堪称“中国鲁滨逊”，被评为2009年度“感动中国”人物。 2007年7月19日，当他独自航行穿越印度洋时，12级的暴风把船上的帆吹成了布条。浪高十几米，灰黑色的天空让他满眼漆黑。更危险的是，方向舵的螺丝被风浪打断，方向舵失灵，只能靠人力掌舵航行。生存的意志激发了这位山东大汉，他双手轮换掌舵，用连接船身的绳子系在腰间，蹲坐跪趴，用尽各种姿势，在帆船上守了整整七天七夜。 谈到环球航海中最危险的时刻，翟墨说，“我当时真后悔买了船。我就想着这次要是能活着到一个岛上，就再也不航海了。”然而，一路走来，翟墨没有退缩，勇敢地挺了过来。 2009年9月5日，日照市举行的“新浪杯”中日韩大帆船赛上，国际欧洲级帆船联合会副主席保罗·迪保特对翟墨说：“你很勇敢，无论给我多么大的勇气，我都不敢这么长时间在海上航行。”“要真正成为船长，必须要有能力有勇气面对海上的很多突发事件。” 从以上材料中，我们感受到了什么？这对翟墨的成功起到了什么作用？ 成功离不开勇敢，勇敢需要自信。 她1岁半因药物而致双耳全聋，在托儿所里，总是孤零零地蜷缩在墙角哭泣；她3岁半才开口说第一个词，8岁竟能背圆周率小数点后一千位数，16岁成为中国首位聋人少年大学生，21岁被评为首届海内外最有影响力的时代人物，同年留学美国，24岁同时被哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。她就是周婷婷——中国的“海伦·凯勒”。 自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。 “要和自己斗”的“杨旋风”——“我是杨扬，相信自 己”。在2002年的盐湖城冬季奥运会上，杨扬为中国人 成功地完成了零的突破，摘得了两枚金牌。比赛后杨扬 告诉记者的第一句话是——“我就是要和自己斗。”这 名充满自信的女孩从来就没有服输的时刻。“我知道以 我平时的水平绝对比不过付天宇和王蒙，但我不想输，相 信自己有着绝对的比赛经验和应变能力，应该说今天我超 水平发挥了，能取得这枚金牌我相当满意，这说明一个人 努力了，就一定会超越自我，达到更高的完美境界。” （“我是杨扬，相信自己。”这是杨扬在比赛中，心里 不断地对自己说的一句话） 自 信 的 作 用 自信使人勇敢； 自信使人不断克服困难，自强不息； 自信使人发挥自己的潜能。 感悟自信 板块二：扬起自信的风帆 欣赏自己 那一次，我成功了！ 内心体验 结果 行动 目标 时间 在成功的行动中，体验胜利的喜悦，自信心不断增 强。要想成功，目标就要适当，行动也要勇敢。 正视不足，变弱为强。 王某是某校初一学生，爱好足球和电脑，曾因迷恋上网而遭父母痛打。在班上，他是有名的捣蛋大王，课堂上常偷看电脑或影视书籍，学习成绩很差，除了他的那群所谓的“朋友”外，没有同学愿意亲近他。他很自卑，总是破罐子破摔，搞一些恶作剧，是一个让老师和同学头疼的人物。 王某的这种心理是一种什么心理？有什么危害？你能告诉他该怎样做吗？ 危害：不相信自己，看不起自己，总觉得自己这也不 行，那也不好，久而久之，便形成恶性循环，越是自卑 越容易失败，越失败越没有信心。 克服自卑的训练要点： （1）尽可能多地列出自己学习上的优势和长处，列出自 己曾经有过的成功之举。 （2）诚恳地对你的同桌或朋友，在学习上的某一方面做赞赏，你也接受他人的赞赏。 自卑心理 （3）对照正确观念找出自己不合理的思维，重复正确观念数遍，体会其中的道理。 （4）总结导致失败的主要原因。 （5）列出自己应该马上着手做的事，并告诉好朋友或亲人，求得他们的监督。 （6）保持有效的做法。 （7）尽快去做应该做但尚未做好的事。 1.发现自我优势，找到自信的“支点” 2.在生活中积累成功 3.正视不足，变弱为强 4.克服自卑心理 拥抱自信 1.（2010·宜昌中考）“只有信心才能产生能力和力量，只有能力和力量才能战胜困难。”“在经济困难