打造作文的结尾.ppt

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * 初中语文序列化作文写作指导 打造作文的结尾 古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一个精当的结尾，会使全篇大放异彩，熠熠生辉。结尾的方法丰富多彩，没有固定的模式。但要根据文章的内容需要，选择恰当而巧妙的结尾。 思考：如何写出新颖别致，令人回味无穷的文章结尾呢？ 余音绕梁 打造结尾 可暂停视频思考 清人李渔说：“终编之际当以媚语摄魂使人执卷流连若难遽别。” 方法指津 知识锦囊 【我的思考】即文章结尾之处，应当用优美的语言吸引人，让人对此文流连忘返，难以释怀。 明人谢榛说：“结句当如撞钟，清音有余。” 方法指津 知识锦囊 【我的思考】精彩的结尾能唤起读者的思考和共鸣，增强文章的感染力，余音绕梁三日不绝。 元人乔梦符认为：好的结尾应像“豹尾”——短小精悍，刚劲有力。 方法指津 知识锦囊 【我的思考】结尾要简洁明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力。 作文结尾基本要求 （1）深化主旨，首尾呼应 （2）含蓄隽永，耐人寻味。 （3）简洁明快，干净利落 【我的收获】 示例一: “小时侯常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。” 沈从文《云南的歌会》 水到渠成 自然收束 可暂停视频思考 一个“原来如此”，言简意赅，既自然收束全文，又真切地写出了作者对云南人民歌声的赞美，生命活力的赞美，乐观生活态度的赞美。 技巧点拨：考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。 开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 结尾：在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他再相见。 首尾呼应 突出主旨 【技巧点拨】即在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，结尾要与文章开头遥相呼应，使文章结构浑然一体，但要注意不是简单的重复而是内容的深化。 开头点题表达对父亲的思念，同时突出背影，给读者留下悬念。结尾再现背影，既深化了主题，又与开头遥相呼应。 示例三: 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。 鲁迅《故乡》 技巧点拨：在文章的结尾运用描写、议论、抒情的表达方式，以全篇内容为依托，用精练、含蓄、概括的话语，揭示中心，卒章显志。 卒章显志 画龙点睛 可暂停视频思考 这个结尾，启示人们有了希望并坚持不懈的奋斗，希望就会实现，新生活就一定会到来。深化了小说的现实意义，升华了主题，并给人以鼓舞和信心。深化了主旨。 引用佳句 增色添辉 可暂停视频思考 示例四 我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。 冰心《谈生命》 这句话既点明了主旨，人的一生有丰富多样的经历，才真正体验到人生的美好。又使文章的结尾收束有力，富含哲理，令人回味无穷。 技巧点拨：用名言、警句、诗句、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，增文采，留余味，耐咀嚼。但要注意引用得体，与中心一致。 示例五 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒。秋风中正开得烂漫。我懂的母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块好好的活...... 史铁生《秋天的怀念》 描写景物 情景合一 结尾通过描写菊花尽情地绽放出了自己的灿烂,展现出了自己的精彩,暗示人的境遇不也似这花儿般各不尽同,何不也似这花儿般热烈地释放出自己的精彩,。情景交融，令人回味无穷。 技巧点拨：用精彩的语言描绘出既有诗情画意又有丰富情感的艺术画面，达到景中有情，情中有景。但要注意含蓄隽永，情景和谐统一。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 *