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情境分析题专项训练 1.假如你遇到下列情境，请写出正确做法，并运用所学思想品德课知识说明理由。 情 境 正确做法 理由 星期天，学校组织学生上街进行保护环境的法制宣传活动，妈妈以影响学习为由，不让你参加。 参加活动，并给妈妈讲明道理，告诉她参加此类活动的重要意义。 （1） 孟杰的妈妈上市场上去买菜，商贩强行让她购买使用一次性塑料袋，不让她使用自带的布兜。 （2） 公民要树立可持续发展观念，培养保护环境、节约资源的习惯。 学校里最近转来了一个藏族同学扎西多吉，他身穿藏族服装，普通话不太好，有好多同学都取笑他，这使扎西多吉很自卑。假如你是扎西多吉的同学，你会 （3） 公民有维护民族团结的义务，我们要以实际行动促进民族团结。 在2014年济宁市人代会召开前夕，市人大代表到你校调查校园周边环境治理的情况。 积极向人大代表反映真实情况,认真向人大代表提出合理化建议。 （4） 2.山东省第23届省运会将于2014年在济宁举行。在第23届省运会期间，假如你遇到下列问题，请写出一个正确做法（要求做到合情、合理、合法、切实有效），并运用思想品德课所学知识说明这样做的理由。 问题 正确做法 理由 发现同学在参加省运会知识竞赛中有作弊行为。 及时报告老师或劝阻同学不要这样做。 （1） 你的同位以耽误学习为由，不参加班级迎省运会的集体活动。 （2） 集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 在省运会期间，你的家人不尊重少数民族游客的风俗习惯。 （3） 维护民族团结是每个公民应尽的义务。 你的朋友要购买带有省运会吉祥物“宁宁 劝他不要购买盗版纪念品，并向有关部门举报销售这种盗版纪念品的行为。 （4） 3. 在生活中我们享有广泛权利，但有时会遇到这样或那样侵犯青少年合法权益的事件。请结合下列情境，将解决问题的正确做法或理由填在表格中。 权利内容 情境 正确做法 理由 受教育权 小明的爸爸认为“读书无用”，准备不让小明参加中考，提前“毕业”，帮自己经营饭店。 与爸爸讲道理，寻求老师和有关部门的帮助，坚持继续读书。 (1) 消费者权 小明买了一双运动鞋，没两天鞋子就坏了，他到商店要求退货，遭到老板的拒绝。 (2) 消费者的合法权益受法律保护。当消费者的合法权益受到侵害时，学会依法维权。 智力成果权 放学后，校门口经常有一些无证摊贩向兜售各种盗版的教辅材料自己不买，同时劝说其他同学也不要买?向有关部门举报。 老师要求同学们写一份诚信调查设计方案。小王直接到网上下载了一篇交给了老师。 小王应该认真对待，详细设计方案(1) 老师因不了解情况误解并批评了小明，小明对老师却产生了怨恨心理。你认为： (2) 老师的批评是对我们的爱护、鞭策和期待，我们要正确对待，做到有则改之，无则加勉。 (3) 对父母不理不睬会既伤害父母，也伤害自己，危害极大。 小强去超市买本子，随手在本子上写画，遭到售货员的批评，小强吼道：选择商品是我的自由。 (4) 公民要正确行使权利，公民在行使权利的时候要尊重他人权利 5. 假如你遇到下列情境，请运用所学知识写出解决问题的正确做法或理由。 情境 正确做法 理由 一天，天很晚你才回家，走到十字路口，红灯亮起，没有交警，车辆行人也很少。你会 等绿灯亮后再通行。 (1) 五一假期，孟杰爸爸驾驶着私家车载着一家三口去景区游玩，在高速公路上，手机突然响了，爸爸正准备拿起手机接听…… 劝阻爸爸接听电话。 （2） 妈妈的工作单位离家不远，却每天开车上下班。 (3) 倡导低碳生活、推进节能减排人人有责。 你对电脑很感兴趣，想在这方面有所成就，所以在电脑知识的学习上花费了大量时间。这对其它文化课的学习造成了很大影响。 要学好各方面的科学文化知识。 （4） 6. 假如你遇到下列情境，请运用所学知识写出解决问题的正确做法或理由。 情境 正确做法 理由 周日，学生在路边遇到一位摔倒的老人，正当他准备去搀扶时，周围的人说：?“小心他讹你”。(1) 中学生鲁宁发现有人在微博上发布破坏民族团结的极端言论 鲁宁生日那天，全家一起外出就餐。用餐结束后，饭桌上还剩不少饭菜。 将剩菜打包 （3） 期中考试的考场上，鲁宁正在专心做试卷。不远处，他的好朋友李明投来一纸条：“12题怎么做？给我写下来。”此时，小华12题已经做完。 不告诉李明，自己专心考试。 （4） 7.安全重于泰山！在学校生活中通常会遇到这样或那样危害青少年身心健康的安全事件。请结合下列情境，将解决问题的正确做法或理由填在表格中。 安全因素 情境 正确做法 理由 人身安全 课间，李明因故与领班同学发生了冲突，他觉得自己吃了亏，准备邀请几个好朋友去报复对方。作为李明的好朋友，你会 劝阻李明或进