苏教版七年级下《松鼠》课件+学案(46张)汇编.ppt

中学语文在线－免费资源站： 《辞海》中的“松鼠”条目： 松鼠亦称灰鼠。 体长20—28厘米； 尾蓬松，长16—24厘米。 体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。 林栖； 用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。 嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵…… 年产1—4窝，每窝5—10仔。 分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。 毛皮可制衣，尾毛可制笔。 学习目标： 通过阅读，概括松鼠的特征 通过比较，体会文章形象、生动地说明事物的方法 自觉养成爱护动物、保护环境的良好习惯 预习检测： 第一环节：自主研读 整体感知特征、顺序、结构 1、你最喜欢松鼠的哪些方面？ 讲讲喜欢的原因。 2、在文中圈点批注，概括各段的要点。 3、松鼠的特点是什么？ 文章从哪些方面来表现这些特点的？ 所谓特征，就是这一事物 区别其他事物的征象和标志。 要真确地说明事物，就必须 细致观察事物的特征，并抓住 特征进行描述。 作者正是经过了细致观察， 抓住了松鼠的特征进行说明， 才写得如此准确生动。 第二环节：合作探究 精读课文，品析语言 1、精读第2、3、4、5段， 从文中找出相应的例句来分别体会 说明文语言的准确性。 2、文章还带有文学色彩的笔调来说明 松鼠的有关情况，写得生动形象。 你最喜欢的句子有哪些？ 说说喜欢的理由。 分析句子，体会说明文语言准确性 1.“它们常常直竖着身子坐着”。 2.“松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动”。 3 .“它们从来不接近人的住宅”。 4 .“它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇 凉，晚上出来练跑，玩耍，出东西”。 5 .“松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用 一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵”。 6.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又 暖和。 分析句子，体会说明文语言准确性 1.“它们常常直竖着身子坐着”。 句中的“常常”能否删去？为什么？ 不能删去。 “常常”是通常情况。 说明松鼠通常情况（大部分时候）是 直竖着身子坐着，但也有例外的情形。 如删去，讲话就太绝对了。 这个词体现了说明文语言的准确性。 分析句子，体会说明文语言准确性 2.“松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动”。 体会句中“经常”的作用。 “经常”是大多数情况。 说明松鼠大多数情况（大部分时候） 是在高处活动，但也有例外的情形。 这个词体现了说明文语言的准确性。 分析句子，体会说明文语言准确性 3.“它们从来不接近人的住宅”。 句中的“从不”能删去吗？为什么？ 不能删去。 “从不”是肯定语气，有强调意思。 强调说明松鼠与人无扰、 秉性善良的习性。 如删去，就表达不出这样的意思了。 这个词体现了说明文语言的准确性。 分析句子，体会说明文语言准确性 4.“它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇 凉，晚上出来练跑，玩耍，出东西”。 句中“好像”能否删去？为什么？ 不能删去。 “好像”是作者的猜测和推断。 说明松鼠这样的生活习性是作者的猜测推断【体现作者严谨的科学态度】。 如删去，讲话就太绝对了。 这个词体现了说明文语言的准确性。 分析句子，体会说明文语言准确性 5.“松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用 一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵”。 理解“有人说”的作用。 “有人说”表明这仅仅是听说而已。 说明松鼠过水用树皮当船，尾巴当帆和 舵听说的，并非亲眼目睹。 【体现作者实事求是的写作态度，同时也 说明文中的其余内容是作者亲自观察所得】。 这个词体现了说明文语言的准确性。 分析句子，体会说明文语言准确性 6.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方， 又干净又暖和。 理解“通常”作用。 “通常”是一般情况。 说明松鼠一般情况下把窝搭在树枝分杈的地方， 但也有例外情形，并非绝对如此。 这个词体现了说明文语言的准确性。 分析句子，体会本文语言生动性 1、它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢 轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬 上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴 老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下 歇凉。 2、……，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍， 吃东西。 3、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动 一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或 者逃到别的树上去。 4、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 要是被人家惹恼了，还会发出一种不