网路合作学习社群与型态之探究网路合作学习社群与型态之探究.pdf

網路合作學習社群與型態之探究網路合作學習社群與型態之探究- 以維基百科為例以維基百科為例 網路合作學習社群與型態之探究網路合作學習社群與型態之探究 以維基百科為例以維基百科為例 1 余鑑余鑑 2 于俊傑于俊傑 3 李依凡李依凡 余鑑余鑑 于俊傑于俊傑 李依凡李依凡 1 國立臺灣師範大學工業科技教育研究所教授國立臺灣師範大學工業科技教育研究所教授 國立臺灣師範大學工業科技教育研究所教授國立臺灣師範大學工業科技教育研究所教授 2 國立臺灣師範大學工業科技教育研究所副教授國立臺灣師範大學工業科技教育研究所副教授 國立臺灣師範大學工業科技教育研究所副教授國立臺灣師範大學工業科技教育研究所副教授 3 國立台灣師範大學工業科技教育系國立台灣師範大學工業科技教育系 網路教學組網路教學組 國立台灣師範大學工業科技教育系國立台灣師範大學工業科技教育系 網路教學組網路教學組 1 yuchienping21@ 2 jack541011@ 3 deemon305@ 在知識經濟來臨之際 ，唯有透過創新性學習 摘要摘要 摘要摘要 (generative learning)(陸建國 、鍾莉瑛，2006)[5] 以及 近來在Web2.0的衝擊下 ，許多新概念的網站像 不斷的學習 ，才能適應變遷迅速的社會環境，維基 雨後春筍般紛紛的成立 ，其中維基百科更是革命性 百科 (wikipedia ，以下簡稱維基)提供共同編輯的功 的代表 。主要原因不外乎其遵循了Web2.0的重要精 能，可以很有效率的聚集及 建構網路社群 (Web 神 — 分享，透過共同創作以凝聚更大的群體智慧 。 Community)的知識 ，並透過版本控制的機制，有效 維基百科的成功除了分享外 ，更重要的是社群在這 的管理群體智慧 (Wisdom of Crowds) ，這種共同寫 個網路平台上進行的學習活動 。在本篇研究中將會 作、相互經營的方式 ，成功的成為全世界最大的百 針對維基百科內的合作學習活動進行探討 ，以及維 科全書 ，目前有超過數十萬人皆在網路上合寫這本 基百科的網路合作學習與一般的合作學習存在著 免費的線上百科全書 ，提供網路上最有價值的參考 怎樣的差異 ，最後並發展出一套屬於維基百科的合 文獻之一 ，相信這是維基百科之所以盛行的主要原 作學習模型 。 因。 關鍵詞 ：維基百科、合作學習、Web2.0 、社群 2. 合作學習的應用合作學習的應用 合作學習的應用合作學習的應用 Abstract