企业间合作学习、控制方式、创新的关系研究.pdfVIP

第24卷第5期 科学学研究 Vol_24No．5 2006年10月 StudiesinScienceofScience 0ct．2006 文章编号：1003—2053(2006)05—0791—07 企业间合作学习、控制方式、创新的关系研究 张春宁，谢 恩，李 垣 (西安交通大学管理学院，陕西西安710049) 摘 要：在交易成本理论以及社会交易的理论框架下，用实证的方法研究合作学习及其控制方式对创新的影 响，并分析指出其在联盟管理中的实际意义。 关键词：合作学习；正式控制；社会控制；渐进创新；突变创新 中闰分类号：F276．43 文献标识码：A 在竞争和不确定性加剧的市场环境下，不断的 的保护是关系到合作双方切身利益的重要方面，但 创新是企业生存和发展的必要条件。为了实现创 我国在这方面的立法和执法还比较薄弱，侵权行为 新，企业必须进行知识技术以及能力的快速积累。 时有发生；其次，企业的信誉没有受到充分的重视； 一般来讲，获取和利用新知识的方式有内部发展、外 信誉是建立信任的基础，也是双方进行深层合作的 部获取两种。内部发展指一个组织完全基于其内部 基础。而我国许多企业在与其他企业合作过程中， 的资源和能力以发展其专有技术，而外部获取是两 为了追求短期的经济利益不惜牺牲企业自身的信誉 个组织通过协议、契约或者承诺的方式进行知识共 侵害合作伙伴的利益。另外，在与外国企业合作时， 享，知识转移和知识开发。目前的竞争态势迫使企 由于技术差距较大，使得合作双方存在较为严重的 业必须超越组织界限以获取最前沿知识。在这种背 信息不对称。这就使得在知识资产的投入过程中容 景下，通过合作学习来实现企业自身的创新成为企 易出现投机行为。正是由于以上原因，导致在我国， 业间形成联盟的重要动因¨·。 许多合作学习都不成功。这种现象的存在，客观上 面对全球化的竞争，我国企业普遍存在技术落 提出了对于联盟管理的相关理论和工具的需求。研 后，设备陈旧，产品竞争力不足的问题，而且企业自 究在合作学习中如何协调和控制联盟成员的行为实 身的技术创新又经常受规模、资金、人力资源等条件 现企业的创新目标成为了企业实践与联盟管理中急 的限制，因此通过企业间的合作进行知识的学习和 需解决的问题。 开发成为了提高企业创新能力的有效途径。90年 在理论研究方面，一些学者从不同的理论人手 代以后，在“以市场换技术”思路的指导下，我国企 对合作学习与创新结果之间的关系进行了分析。交 业采用了多种形式与国外企业进行合作，其核心也 易成本理论和联盟风险的观点认为联盟成员的投机 是为了进行知识的学习以提升企业的创新能力。但 行为使得联盟具有较高的风险和不确定性，尤其是 是由于我国正处于转型经济的特殊时期，相关制度 联盟双方都以学习为动机时，容易引发学习竞赛，从 法律的不健全使得在我国进行成功的合作学习难度 而阻碍创新目标的实现忙1。而基于资源的观点和 相当大，这主要表现在以下三个个方面：首先，法律 社会交易理论则强调合作中资源与能力的互补以及 制度不健全，法制意识淡薄。一些企业简单的将合 通过合作所建立起来的关系资本对创新具有重要的 作建立在“个人关系”的基础上，忽视了契约、制度 促进作用¨o。这两种观点使得合作学习与创新结 的重要作用从而导致联盟成