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专升本专项训练阅读部分 1、阅读《谏逐客书》中的一段文字： 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸候，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。请回答：A．概括这段话的大意。B．这里运用了哪两种论证方法？C．这里采用了哪几种修辞手法？阅读陶渊明《饮酒》： 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩己忘言。 请回答：A．“心远地自偏”的含意是什么？B．“悠然见南山”中的“见”字，有的版本为“望”，苏轼认为“见”字比“望”字好，你认为这是为什么？C．“此中有真意”的“此”指什么？阅读庄子《秋水》开头的一段描述： 秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹……。 请回答：A．这里所描绘的“河水”与“北海”两种景象形成怎样的关系?B．庄子展现这种关(武汉自考)系是为了阐发什么道理?C．从这里看，庄子的文章有哪些特点?阅读曹操《短歌行》的首二章： 对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。 请回答：A．从全诗看，作者这里所说的“忧”的内涵是什么?B．能不能说诗人感叹“人生几何”是一种消极的人生态度?为什么?C．指出其中的比喻及其比喻意义。石崇与王恺争豪石崇与王恺争豪并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺、条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺者甚众。恺惘然自失。选自《世说新语·汰侈》王恺.阅读巴金《爱尔克的灯光》的开头： 傍晚，我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引，走过十八年前的故居。……还是那样宽的街，宽的房屋。巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子，那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山。然而大门开着，照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。我望着那同样的照壁，我被一种奇异的感情抓住了，我仿佛要在这里看出过去的十九个年头，不，我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远的旧梦。 请回答：A.从这个开头可以看出全文的联翩思绪是由什么引发出来的?B.从这个开头可以看出文章中关于人生道路的思索是由什么引发出来的?C.“照壁上‘长宜子孙四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。”这句话的寓意是什么?阅读郭沫若《炉中煤》第一小节： 啊，我年青的女郎! 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样! 请回答：A.写出“年青的女郎”的比喻意义。B.写出“你的殷勤”和“我的思量”的寓意。 你的殷勤生机勃勃，表现了作者爱国之C.写出“燃”字的象征意义。 象征诗人的火热激情，表现出他对新生祖国的无私奉献精神。8.、阅读《断魂枪》中的一段文字： 点点头，老头儿往里走。这一走，四外全笑了。他的胳臂不大动；左脚往前迈右脚随着拉上来，一步一步的向前拉扯，身子整着，像是患过瘫痪病。蹭到场中把大衫扔到地上，一点没理会四围怎样笑他。 请回答：A.这里描写的是哪个人物形象? 孙老者。B.“四外全笑了”对刻划这个人物形象来说是什么表现方法? 侧面烘托。C.这里主要运用了哪两种人物描写方法?动作、肖像描写。阅读柳永《八声甘州》：对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏干处，正恁凝愁。请回答：A.这首词表达了词人怎样的感情？ B.关联上下片的句子是哪一句？ C.为什么说下片抒情笔法委婉曲折？ 《》广家世世受射，…用善骑射杀首虏多，为汉中郎。……尝从行，有所冲陷折关，及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子生高帝时，万户侯岂足道哉！”　　（1）李广的性格特征如何？　　（2）文章从哪两个方面来论述李广的一生？　　（3）用文帝的话来刻画李广，这是什么表现手法？《五代史伶官传序》《书》曰：满招损，谦受益。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也， 举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人围之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于